2025年秋学期，南苑学校紧扣义务教育高质量发展要求，以“树香文化，绿色教育”为核心定位，坚守“让每一片叶子都闪亮”的办学理念，围绕立德树人根本任务，统筹推进校园安全、教育教学、教科研、校园文化、家校社协同等各项工作，在集团化办学、内涵项目建设、学生全面培养等方面取得显著成效。现将本学期工作总结如下：
一、筑牢安全防线，规范校园管理，夯实办学保障
（一）校园安全规范落地见效
严格落实姜堰区教育系统安全生产部署，以精细化管理和闭环整改为抓手，结合“1530”安全工作方案，在周末、节假日及每日放学前开展交通安全、防溺水、防欺凌等常态化安全教育提醒。定期对校舍、水电气、食堂等重点区域排查隐患，全年排查20余处且整改率100%；组织防暴恐、地震应急避险及紧急疏散等实战演练，提升师生应急反应能力；落实中层干部节假日值班制度，开展教师安全素养线下培训，全年未发生校园安全责任事故，为教育教学筑牢安全屏障。
（二）校园餐管理提质暖心
实施食堂六大微改革举措，完成食材质量升级、早餐小菜多样化、面点制作标准化，优化就餐环境并进行绿植美化，落实冬季饭菜保温措施，由膳食委员会参与菜谱优化，将食堂打造为传递关爱的温馨空间。同时，食堂运作严格配合校园安全排查，严控食品卫生安全，缓解4000余名师生就餐压力，兼顾用餐质量与安全保障。
（三）教辅材料征订规范推进
学校严格遵循义务教育办学规范，教辅材料征订坚持合规性、必要性原则，结合各年级教学需求精准征订，杜绝违规征订行为，确保教辅材料服务于课堂教学与学生学习，与“双减”工作要求相契合，减轻学生不必要的课业负担。
三、深耕教育教学，深化双减落实，提升育人质量
（一）教学工作守正创新，构建高效课堂
聚焦“学为中心”深化“为学课堂”改革，严格遵循“有效先学、有效互学、高效讲学、高效练学”四学范式，推动课堂从“知识传授”向“素养培育”转变。各学科打造特色教学模式，语文组情境化阅读教学、数学组问题链驱动课堂、英语组沉浸式语言实践各具亮点。常态开展“南苑擂台”数学挑战活动，以赛促学激发学生学习数学的兴趣。推进智慧教育与课堂融合，利用大数据分析学情、精准推送学习资源，借助VR/AR技术创设沉浸式教学场景，完成区级50节AI录评课，促进教师教学反思与课堂质量升级。同时，落实“双减”要求，优化课堂效率，让课堂成为提质增效的核心阵地。
（二）双减工作落地生根，优化作业与辅导
以“问题即课题”开展校本研修，围绕“双减背景下作业设计优化”等教学痛点形成闭环研究，推动作业设计提质减量。实施班级、年级、学科、作业四维分层机制，作业实行小练弹性评价，结合学生学情设计个性化、探究性作业，如初中地理融合AI的探究性实践作业，杜绝机械性、重复性作业。落实课后辅导“过关良心”要求，明确辅导对象、固定辅导时间、优化辅导办法，开展无偿课后辅导，针对学困生组建学习小组，实现精准帮扶，切实减轻学生课业负担，提升课后服务质量。
三、强化教科研引领，推进集团化办学，激活发展动能
（一）教科研工作成果丰硕
以绿色教育理念为基石，构建“课堂教学研究为主体、课题研究为载体、教育理念转变为突破口”的三位一体工作格局。校本研修实施“阶梯式”分层培训，新教师侧重教学基本功、骨干教师聚焦教学创新、资深教师主导经验传承，形成“传帮带”良性生态；课题研究成果显著，新立项泰州规划重点、一般及教研课题共3项，完成2项课题开题与中期论证，2项重点课题顺利结题，推动绿色教育从理念到课程实践的全链条落地。本学期教师教学论文、教学设计获奖20项，4位教师获姜堰区教科研“榜样教师”；32位教师在全区“读•写•演”比赛获奖，其中潘月芹、吴馨然等9位老师获一等奖；6位老师被选聘为姜堰区教师发展中心兼职教研员；王梅、朱秋香分获泰州市初中道德与法治、历史优质课一等奖；陈鑫、侯伶俐分获区、市初中地理青年教师基本功大赛一等奖。学生在学科竞赛、创新实践中获奖45人次，学校获评姜堰区教科研先进学校。
（二）集团化办学纵深推进，教联体建设协同发展
依托南苑教育集团优势，构建“灵动南小”“跃动南中”特色校区品牌，实行人财物集中管理与职责绩汇总考核相结合的模式，强化统筹同时充分授权，激发各校区管理活力。针对集团整合后新生制定“新生融入计划”，通过主题班会、学长帮扶等帮助新生适应校园；组织集团内及兄弟教育集团德育经验交流，开展跨校教研、联合实践，依托“校际交流站”和第一教研站打破资源壁垒，实现教联体校内各校区、校际间的互学互鉴、优势互补，推动区域教育协同发展。
四、打造特色教育场景，建设内涵项目，彰显办学特色
（一）教育场景打造全域育人
围绕“树香文化”打造学部特色十大育人场景，小学部打造“雷锋角”“空中植物园”等场景，厚植精神土壤、亲近自然；初中部设计“破浪起航励志仪式”“科创工坊”“文史长廊”等场景，强化理想信念、培养创新实践能力。“南苑学校万竹园寻芳”被评为姜堰教育“十大教育教学场景”，让场景成为隐性德育课堂，实现环境育人、文化育人。
（二）内涵项目建设亮点纷呈
深耕绿色教育内涵，打造“读城知乡”“心随绿动”两大项目入围姜堰十大基础教育创新案例，泰州市树香绿色教育研究所建设初具规模。依托“书香校园”优势推进“以读润德”项目，将绿色阅读与德育深度融合，各年级结合德育主题梳理阅读清单，推荐红色书籍、传统文化经典；开展“竹林里的课堂”等研学项目，因标而设、因季制宜，学生研究成果被《姜堰教育周刊》专版刊载。同时，推进AI赋能教育项目，打造“5G+AI”赋能基础教育改革实践样板，学校获评姜堰区“先锋学校”。
五、厚植校园文化，培育传统美德，涵养师生品格
（一）校园文化建设体系化推进
以“树香文化，绿色教育”为核心文化定位，践行“厚德树人”校训、“绿而不同”校风、“春风化雨”教风、“学以致用”学风，构建系统化校园文化体系。深化班级文化建设，指导各班制定个性化班训班规、布置特色文化墙，开展班级文化评比；加强校园显性文化建设，设置法制宣传栏、德育文化墙等，融合红色文化、法制文化、感恩文化于校园环境，营造“做人有德、做事有序、学习有法、生活有味”的文化氛围，让校园成为文化浸润的阵地。校园体艺节、元旦汇演等文化活动提档升级，丰富师生校园文化生活。组织苏超冠军总教练周高萍回母校系列活动，以榜样力量激发师生奋进动力，让校园成为文化浸润的阵地。
（二）文明礼仪教育常态化开展
9月以“规范行为、涵养习惯”为主题，开展“文明礼仪伴我行”活动，通过情景模拟、主题演讲等形式引导学生文明处事，选拔“文明礼仪标兵”，利用班会课、晨会组织学生学习行为规范，通过案例分析、知识测试巩固成效，让规范意识、文明理念入脑入心，营造文明向上的校园氛围。
（三）中华传统美德教育深度融合
将中华传统美德教育融入德育、教学、阅读等各项工作，以感恩教育、孝爱文化教育为抓手，11月开展“感恩相伴，温暖同行”主题活动，引导学生感恩父母、老师与社会，将感恩之心转化为做家务、写感谢信、参与社区志愿服务的实际行动；结合红色教育传承革命美德，通过红色研学、爱国主义影片观看、征文手抄报等形式，将传统美德与家国情怀培育相结合，让中华传统美德在学生心中落地生根。
（四）体艺教育成果亮眼
重视体艺教育，以体启智、以艺润心，组织各类体艺竞赛与活动，体艺教育实现师生双向出彩。在区中小学生篮球比赛中，学校获初中男子组第四名、初中女子组第二名、初中组团体总分第五名，中国象棋初中组获团体第三名；在庆元旦教育系统乒乓球团体赛中斩获冠军；在区中小学生艺术素养大赛中，多名学生获奖；靳华清老师在姜堰区中小学（幼儿园）体重管理知识宣讲比赛中获二等奖。
六、健全育人体系，聚焦关爱帮扶，促进全面发展
（一）心理健康教育全方位覆盖
构建“预防-发现-干预-跟踪”一体化心理健康护航体系，设立心灵驿站与心理热线，设置班级心理观察员，为学生按级建档立卡，开展多彩团辅活动，通过团队登门家访协作筑牢学生心理安全防线。推行全员导师制，建立“心灵庇护站”，做到心灵导师全覆盖、三级预警全跟踪、特殊情况全家访、心理课堂全程开，通过思想引导、心理疏导等实现对学生成长的全面心理关怀。
（二）关爱留守儿童精准施策
针对学校生源多来自城乡结合部、留守儿童和外来务工人员子女较多的现状，将留守儿童纳入“三维帮扶体系”重点关注范围。通过助学资料精准投放、结对教师登门帮扶解决生活困难；组建学习小组、开展课后无偿辅导弥补学业基础薄弱问题；纳入心理健康护航体系，及时疏导心理脆弱、家教缺位带来的心理问题，从物质、学业、心理三方面实现精准关爱，让留守儿童感受校园温暖。
（三）暖心行动丰富多样，涵养师生情怀
学校坚持以情育人，常态化开展师生走访、教师生日祝福、学生多元激励等暖心活动，推行“教师生日暖心工程”，大屏播放生日祝福并送上生日小礼品；改善教师办公环境，配备午睡椅、添置绿植；设立“爱心小屋”“爱心小床”“爱心小箱”，为学生提供贴心服务，从师生双向出发落实人文关怀，让校园充满温情与暖意。
（四）师德师风教育铸魂育人
以“春风化雨”教风为引领，强化师德师风建设，通过“师德师能双标”表彰、“学生最喜欢的老师”“十大感动教师”评选等活动，选树师德榜样；打造“树香讲堂”、开设公众号“榜样风采”专栏，宣传优秀教师事迹；在教师评价中融入师德考核，将师德师风作为教师评优、职称晋升、干部选拔的重要标准，营造廉洁从教、敬业爱生的良好师风，引导教师以高尚师德引领学生成长。
七、深化协同育人，推进家校共育，凝聚教育合力
构建“家校社警”协同育人机制，深化家校共育实效。结合各年级学生特点召开主题家长会，七年级聚焦新生适应、八年级侧重青春期教育、九年级围绕中考备考，解读教育重点、分享科学教育方法，引导家长树立正确教育理念；发挥家长志愿者作用，组织其参与校园德育、研学及安全值守等工作；成立集团家长联合会、膳食委员会，让家长参与学校规划、课程评估、餐饮服务质量提升，形成常态化家校沟通机制。同时，整合社区文化资源、公安法治力量，引入民间达人、非遗传承人、科技专家等校外资源开发特色课程，实现家校社资源互补、协同育人，凝聚起“1+1>2”的教育合力。
道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。本学期南苑教育人坚守初心，在绿色教育的沃土上深耕细作、硕果盈枝。今后，南苑学校将继续秉持“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的奋进之志，以“百尺竿头思更进，策马扬鞭再奋蹄”的实干之姿，正视短板、笃行不怠，深耕树香文化，厚植教育情怀，在义务教育高质量发展的征程中勇毅前行，让每一片叶子都绽放更耀眼的光芒，续写南苑教育新的精彩篇章！
