学习是最好的提升，为了更好地落实立德树人根本任务，积极推进双减政策。2月12日上午，姜堰四中在学校报告厅组织开展2022“提质减负·助力双减”主题教研活动。本次活动的主题是“聚焦课堂  让学习真正发生”，全体教师参加活动，夏国余副支书主持了这次活动。

语文教研组长孔素珍老师以《我和我的语文课堂》为题，从“减法、方向、眼界”三个维度进行了语文教学经验的分享。“减法”，语文教学不做减法，不懂取舍，不会取舍，负重前行，将无以致远。“方向”，比努力更重要的是方向，方向可拆解为两个词，目标加方法。目标是你到哪里去，方法是你如何去，用什么样的方式，走什么样的路去。“眼界”，这里的眼界主要指的是语文老师要勇于突三种界限，第一是年级界限，第二我们要突破地域的界限，最后我们要突破的是学科界限。

思品教研组长仇文红以《抬头看路，低头拉车》为题，对思品的命题、教学等提出针对性的建议。她首先带领全体教师重温了教育部《关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》文件精神。接着，就思品命题趋势的发展方向做了重点的分析，希望教师在教学中更加注重学生深入分析问题的能力以及核心素养的培养，引导学生透过现象看本质，提高学生的分析问题、解决问题的能力。最后，仇组长分享了自己的一线教学经验，对思品的中考复习方法提出了诚恳的建议。

物理教研组组长沙才彬认为，减负的前提是发挥教研组成员的优势，形成团队最大合力。做好课前准备工作，研究《课程标准》，切实把握不同考点的具体标准。研究中考题，准确把握试卷结构与范围、考点的表现方式与分布、题型特点与规律等，把握稳的部分，探求变的规律，反推教学要求，确定切实可行的课堂教学目标。布置的作业要有目的性和针对性，使用印发资料作业，教师必须先做，然后精选，让教师走进题海，从而让学生走出题海。要落实分层布置作业，试卷批改及时，备认真归类分析错误原因。通过一系列措施，多做有用功，少做无用功，精准发力，切实给学生减负。同时，沙组长介绍了近几年物理中考试题的特点，他认为，通过不断学习，加强试题研究，注重素材积累，也能应对不断变化的中考。

杨牛扣副校长结合当前教学改革形势和“双减”政策的推进，做了《聚焦课堂 让学习真正发生》主题报告。杨校长首先从“新高考、新理念、新标准、新要求和新趋势”五个维度简要分析了当前教育教学改革的形势，提醒教师在教学过程中，不要一味地“教”，要积极主动去探索，去反思，关注细节，赋予课堂生命，切实找到一个素质教育与初中升学相结合的平衡点。接着，杨校长从聚焦课堂，让学习真正发生的前提、关键和留白三个方面做了具体分析，他强调教师一定走出平时教学的惯性、惰性，坚持以生为本；他推荐阅读《中国著名教师的课堂细节》，并分享了其中的四个教学案例。同时，他结合自己的教学实践，以开口说、动手做、留心用三个侧面进行了经验介绍分享，最后，杨校长就教师的自我成长，提出了多听、多写、多说三条建议，勉励全体教师做教学的有心人，欣赏细节、关注细节，成就自我。

活动最后，学校党支部书记、校长邰金葵做了总结发言， 她要求全体教师要珍惜学习机会，深刻领会开展“提质减负 助力双减”主题培训的意义；要坚持学思践悟，不断练就过硬的本领；要通过学习，夯实理论基础，提升能力本领，更好地落实立德树人的教育宗旨，深化课堂教学改革，提升教师课堂教学能力，促进四中的可持续发展。