春风化细雨，润物细无声。为贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于“人民至上、生命至上”的重要指示精神，认真落实省教育厅《关爱青少年生命健康“润心”行动实施方案》等精神。进一步抓实我校学生心理健康教育，积极营造良好氛围，增强班主任对学生心理问题的识别以及干预能力，切实促进学生身心健康成长，我校于5月5日举行了“阳光‘润心’   呵护成长”行动工作部署会暨“完善心育体系助力阳光人生”创新实验项目推进会，全体班主任参加会议。

校心理健康中心钱程老师以“关爱学生 从关注情绪开始”为主题对全体班主任进行培训。钱老师从“情绪的分类、情绪的表现和产生原因”三个方面展开，从多个角度深入浅出地向全体班主任介绍了与学生成长息息相关的重要心理知识，并结合生动的例子，分析了面对学生异常心理表现时如何进行干预，并给出了具体且有效的指导方法，为班主任们后期有效开展心理健康教育工作指明了方向。

周雨龙副校长详细解读了我校的创新实验项目行动方案，并特别强调“润心”行动是以全面贯彻落实党的二十大精神，坚持为党育人，为国育才，落实立德树人根本任务为指导思想的。要求全体班主任在结合班情做到畅心交谈、用心倾听、暖心牵手，确保活动开展有序、有效的同时还要坚持育心与育德、育才相结合。

杨牛扣校长从当下形势出发，首先明确了心育工作的重要性。杨校长对“润心”工作的落实还提出三项具体要求：

一是“润心”行动，重在用心重视。全体教师要尊重学生身心发展规律，在做好常规管理工作的同时，点亮心灯，润泽学生心田；

二是“润心”行动，贵在细心培育。各班在细致化做好学情摸排的基础上，要时刻关注学生的心理动态，懂得沟通，善于谈心，走进学生内心；

三是“润心”行动，成在恒心坚持。各班要确保两周一次心理健康课的正常开设，充分发挥心育委员的作用，适时适度适当开展同伴教育，并坚持全员家访，以师生、生生结对、家校协调等方式全程开展跟踪帮扶，落实“一生一策”。

邰金葵书记要求全体班主任作为师者要不仅要提高站位，还要认识到育心的重要性，要以各项心理健康教育活动为平台，以培育学生积极心理品质为目的，化身为落在学生生命里的光，照亮学生成长的路。

阳光向未来，润心共成长。本次专题会议的召开，进一步明确了我校心理健康教育工作的重点，让班主任更加深刻地明白了自己的职责所在，提高了班主任有效开展学生心理健康工作的应对能力。我校将以“润心”行动为契机，切实提高政治站位，深刻领会工作要求，压实压紧责任链条，推动工作走深走实，真正做到助力学生阳光人生。