中午到校，刚走进教室，值日班干部就向我报告，说刚才同学小张和小翟打架了。
我扫视了一下教室，发现小张和小翟两个人歪坐在座位上，都是一脸怒气。看来，两人都还是余怒未消。
这两个家伙一直在班上“兴风作浪”，何不借机修理他们一番，以儆效尤。就在这时，《陶行知先生的三颗糖果》的故事在我头脑中一闪而过。我一边批改家庭作业，一边思索对策。
记得一位名人曾经说过：拿鞭子赶着人们走共产主义道路是最愚蠢的行为。
我平静了一下自己的心情，心平气和地将两人请到办公室。无论是一路上还是到了办公室，两个小家伙好像斗鸡一样仍然是怒目相对。
我让他们坐下来，两人有些诧异。看他们的眼神，就知道他们已经做好了为自己辩护的理由了。此时如果按照平时的方法，我一定会让他们两个将事情的来龙去脉详细叙述一番，以便了解事情的前后经过，好做出处理的决定。但是，我发现这样的处理方法总是带来很多的麻烦——各说各理，难以辨清事实真相。
于是，我对他们说：“俗话说：‘团结就是力量’，我们读过很多这方面的名言警句，现在请你们帮我回忆一下，看看你们能记得几句？”
出乎两人的意料，昂着的头颅不由得低了下来。两人只得低头冥思苦想，搜肠刮肚。
我借机回到教室，将班干部和刚才在场的几个同学叫出来，请他们介绍刚才事情的前因后果，并请他们做出一个公允的判断。经过一番调查，我终于弄清了事情的来龙去脉——小张从家里带来了一张一美元的钞票，小翟好奇，就要求小张给他看一看，可是，小张不肯，小翟又不甘心便动手强抢。于是，矛盾就激化了。
我胸有成竹地回到办公室。两个小家伙坐在那儿，额头上涔涔地渗着汗珠。
我坐下来，请他们“交答卷”，还好，两人各回忆了一句。
我说：“看来动手比动脑容易多了！哈哈……”
两人一时语塞。
“刚才的事情……”我刚开口，小张便站起来指着小翟说：“他……”
我不等他往下说，便打断他：“刚才的事情是老师的责任！”
两个小家伙一脸惊诧。
我接着说：“今天我如果早一点到校，或许就不会发生这样不愉快的事情了！所以，我向你们检讨，今后我一定提前到校！至少要赶在你们两人之前到校！”
听到这里，小家伙们低头若有所思。看来火候到了。
我接着说：“我一直把你们看成自己的孩子，我你们也应该将同学看成自己的兄弟姐妹，应该情同手足，亲如骨肉，对吗？”
两人点了点头。
今天，我不想了解事情的前因后果，也不想去处理你们
两人疑惑了。
“只是，我感到非常的痛心，兄弟姐妹之间怎能因为一点小事而拳脚相加呢？你们说对吗？”
两人再也坐不住了，一脸愧疚地说：“老师，是我们不好，我们不应该增加您的麻烦！”
我诚恳地说：“不，老师没有这样想，一个孩子在成长的过程中总会犯这样或那样的错误，这是可以原谅的。但我们应该从每一次错误中汲取经验教训，你们说是吗？”
两人点点头。
“其实，同学之间发生一点小矛盾是正常的。不过如果当时我们能够冷静地处理，如果能将同学看成自己的兄弟姐妹来对待，恐怕事情就不会是这样的了！事情发生后，我们更应该反省一下自己有哪些过错。”
我还没有说完，小翟接过来说：“老师，今天是我错了，我不应该强迫小张把美钞借给我看，更不应该打他。”
小张也忙说：“老师，我也有过错，我如果将美钞借给他看就不会发生这样的事情了。”
我舒心地笑了，“真是好孩子，看来，你们已经认识到自己的错误了，同学之间就应该要互相关心、互相帮助、互相谅解！”
两人点点头。
我问：“还有什么问题吗？”
两人对视着，笑了笑：“没有了，老师，您放心，我们保证今后不再犯这样的错误！”
我拍拍他俩的肩膀，说：“那好，这件事就到此为止，老师相信你们！回教室吧！”
两人站起来，可刚走了两步又折了回来。
“怎么还有事？”
“不，没有了，谢谢老师！”说完，两人竟然向我鞠了一躬，手拉手走出了办公室。
看着他俩远去的背影，我笑了。