3月31日下午，姜堰区小学语文“快乐读书吧”整本书阅读观摩展示活动在东桥小学东板桥校区举行，区教育局副局长、区教师发展中心主任沈崎，区教师发展中心小学教研部副主任陈志明，东桥小学教育集团总校长沙华中，常熟市教育考察团一行三十余人及全区近200名小学语文教师代表参加了此次活动。
本次活动由该校区代表区第三教研站承办，旨在通过整本书阅读的阶段性成果展示、榜样教师及相关学校的经验分享来促进大阅读工作的持续深入开展。
阅读成果展示分为两个片区。
学校百米长廊内，一至六年级学生的整本书阅读成果琳琅满目：童谣仿写、玩具明信片、连环画、文配画、读后感、阅读批注……一幅幅充满童真与灵气的阅读创作引得与会代表纷纷驻足流连。
四楼报告厅里，好戏连台，掌声不断：
六年级教师丁晶晶主持的《鲁滨逊漂流记》读书交流会由各班的阅读小达人组团参与。她引领学生对话卢梭书评，解读家长、教师书评，多维度仿写书评，让学生在回顾、反刍、分享、交流中获得成长的勇气、智慧和力量。
四年级同学用“一站到底、决战擂主”的抢答竞赛形式呈现了科普知识类书籍的阅读成效。比赛中，十一位小选手表现得从容不迫、沉着冷静，最终四（4）班李俊佑以170分的优异成绩战胜擂主，成功晋级。
五年级同学自编自导的课本剧《草船借箭》以自制的道具、耐品的台词和出色的表演博得了满堂彩，孩子们对角色性格的准确把握、对肢体语言的恰当运用都给与会者留下了难忘的印象。
一年级小朋友将自己创作的童谣用表演诵的方式展示，还请来二年级小姐姐伴舞助力。童趣盎然的诗作虽然稚嫩，却充满了纯净与美好，彰显出阅读的点化之功。
三年级教师谢复兴以《读书这么好的事儿》为题作了精彩的班级阅读指导策略分享，她的做法朴实、扎实，具有较强的可操作性。随后，第三教研站白米小学教科室副主任邓斌分享了精彩的班本阅读课程叙事，凤凰园校区副校长钱文辉、东板桥校区副校长蒋小兰分别介绍了校区推进大阅读工作的经验做法。
最后，沈崎以《接受美学与阅读教学》为题作了精彩的讲座。他从“存在主义”“结构主义”“后结构主义”等哲学流派及接受美学的主要观点谈起，对“存在”“自由”“建构”“消解”“再创作”“审美理解”等概念进行了深入浅出的解读，阐明了阅读作品的的路径，厘清了读者、阅读行为与作品之间的关系，在此基础上阐释了阅读教学须要遵循的原则，为大阅读的深度推进指明了方向。
