为塑造“儒雅、阳光、沉稳、坚毅”的东桥气质，凤凰园校区按照学期初规划，持续推进课前三分钟演讲模式，让更多的孩子能够走上前台，展现自我。
半学期以来，凤凰园校区根据儿童的年龄特点，有效把握孩子成长的黄金时段，在每节语文课前留给学生三分钟的自由演讲时间。演讲顺序按学号进行；演讲内容自由选择，使学生的自主性和创造性得以最大限度的发挥，偶尔还有一次即兴演讲；演讲须脱稿，以助于激发学生潜能，促进能力提升。
通过一段时间的有力推进，更多的孩子有了展示才华的时空，在活动中不断提升自我，完善自我。
为塑造“儒雅、阳光、沉稳、坚毅”的东桥气质，凤凰园校区按照学期初规划，持续推进课前三分钟演讲模式，让更多的孩子能够走上前台，展现自我。
半学期以来，凤凰园校区根据儿童的年龄特点，有效把握孩子成长的黄金时段，在每节语文课前留给学生三分钟的自由演讲时间。演讲顺序按学号进行；演讲内容自由选择，使学生的自主性和创造性得以最大限度的发挥，偶尔还有一次即兴演讲；演讲须脱稿，以助于激发学生潜能，促进能力提升。
通过一段时间的有力推进，更多的孩子有了展示才华的时空，在活动中不断提升自我，完善自我。