为持续深化“学习共同体”课堂教学理念，3月12日上午，东桥小学凤凰园校区举行了“学共体”理念下以“倾听”为主题的教学研讨活动。
活动由共同体课堂展示与教学研讨两个环节组成。首先，该校张小青老师执教了六年级数学《选择合适的策略解决问题》一课。课堂上老师在学生课前预学的基础上，引导学生通过组内协作、聚焦探讨等形式寻找合适的解决问题策略。整节课，教者通过既有挑战性又充满趣味性的问题，引导学生认真倾听，静静思考。学生在交流的过程中不断碰撞出智慧的火花。
随后，全体观课教师结合课堂教学，就“学共体”课堂中如何培养学生的倾听习惯，进行了充分的讨论。 同时，大家还就如何观察和记录学生的倾听情况、如何利用《学习指导手册》进行有效备课作了进一步的明确。
最后，教导处高德平主任为本次活动作了总结。他指出“学习共同体”课堂的教改之路一定要坚定地走下去，希望大家在学科本质不能变、课堂效率不降低、核心素养要提升的前提之下，勇于探索，敢于实践。
据悉，该校区还将陆续开展“学共体”理念下，聚焦学生交流、表达、质疑等方面习惯培养的研讨活动，力争打造高效的“学共体”课堂。
