4月30日上午7：40，东桥小学读写班第二期全体成员来到凤凰园校区会议室，参加了东桥小学读写班第十九次集中培训活动。
首先进行的是读书交流活动，徐瑛、游丽丽两位老师分享了自己读书的心得和体会。特色课程建设介绍中，巴黎城校区的王进喜主任从象棋课程雏形——校本教材，到基于《纲要》的弈棋课程、趋向渗透的立体课程和指向拓展的生本课程，向读写班全体成员详细介绍了巴黎城校区“三驾马车”式的特色课程体系，他希望再启并升级校区象棋特色课程，力争早日建成高品质课程，让学校特色品牌更亮，让师生成长更快！随后刘海姜校长对考察芬兰学校的情况进行了简单介绍，着重分享了芬兰教育的亮点与理念，对比分析了我们教育的优势，希望学员们做有想法的教师，用课程来促进师生共同生长。
最后，读写班导师、集团校长沙华中点评时强调了三点。一是读书要思考，想想哪些书籍值得自己反复阅读；想想自己要精读哪一类书，这类书一定是对自己专业成长特别重要的书；这类书要读通透，要能灵活运用，触类旁通。二是注重自己的课程或课堂建构。我们学校提出“向美而生”的教育思想，我们的课程、课堂都要向美而生，我们就要思考自己个性化的课程与课堂教学样态，寻找到属于自己的句子，甚至要用一生去追求、去实践。三是做一个纯粹的教育工作者，要使自己“高雅、高贵、高尚”起来。“高雅”，注重的是自己的外表及做事方式；“高贵”，指的是自己的精神气质；“高尚”，是指自己的道德情操。我们既要融入这个社会，又要与不主流的生活方式保持适当的心理距离，树立教师良好的社会形象。
