9月18日，东桥小学凤凰园校区教导处召集全体数学教师深入研讨共同体教学，会议在四楼会议室举行。
会上，老师们就陈明副主任的示范课《体积单位间的进率》进行了交流。大家一致认为，这节课重点呈现了学习共同体的教学模式，课堂上学生主动探究的热情、大方得体的交流汇报，教师恰如其分的点拨，均展现了共同体课堂的魅力。
关于共同体教学，高德平主任从三个方面做了指导：一、如何上课？每位老师要着重思考两个问题：（1）实行学习共同体教学模式，大班额怎样分组学习？怎样既能小组合作学习又能完成教学任务？（2）如何把40分钟课堂教学与共同体课堂结构融合起来？二、如何备课？本学期用《小学数学学习指导手册》备课，备课时着重研究手册中设定的问题，结合具体学情恰当完善；备学生学习活动过程；备课堂的预设与生成；备教学效果。三、作业如何设计？每个年级在教研组长的带领下，完成下水作业，每天设计好分层家庭作业，合理用好《补充习题》、《练习与测试》和《小学数学学习指导手册》。
