为加强读写议相结合的评论式阅读教学研究，姜堰区教师发展中心教研部根据市（区）乡村骨干教师培育站计划安排，于12月9日（星期五）在姜堰区东桥小学教育集团东板桥校区举行姜堰、兴化小学语文评论式阅读教学观摩研讨暨乡村小学语文骨干教师培育站集中研训活动。
活动由姜堰区教师发展中心教研部教研员陈志明主持，分为上课、议课、读书汇报交流、专家讲座四大板块。
东桥小学教育集团东板桥校区丁晶晶老师首先给大家带来了清新自然的《珍珠鸟》，姜堰区张甸中心小学董小明老师的《雾凇》教学扎实有效，兴化市张郭中心小学张冬琴老师带来的绘本教学《出门之前》，鼓励同学们在轻松愉快的氛围中积极用语言表达自己的见解。
随后的议课、评课环节在特级教师沙华中校长的主持下，与会老师畅所欲言。陈志明主任强调，老师在进行课堂教学时应该真正做到把学生放在心里，尊重每一个学生的发言，教师不要满堂问，要留给学生思考的时间，让学习真正发生。沙校长就目前小学语文教学提出了自己的几点建议：品悟、品味语言文字应成为语文教学本位体现方法；语文老师应该熟知每个学段的课程标准内容，课堂训练要有针对性；评论式课堂教学应有一定的容量，容量过小，不能让学生更好地适应信息化的时代；教师应该注意教育孩子敢于对文本质疑，大胆提出自己的正确观点。
下午由袁蓓蓓、于桂华、李丹丹等老师作了读书汇报、交流后 ，《江苏教育研究》杂志社的主编金连平先生作了《教育科研与论文写作》的专题讲座。金主编认为教师需要研究和写作，教育教学质量的提高，教师专业成长，教师的专业发展都离不开教师的研究和写作。金主编主要从“找到问题”、“认真研究”、“坚持写作”三大方面作了精彩的讲座。
此次活动为教师搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、展示才干、交流学习的平台，也让教师们认识到教学研究与坚持写作的重要性，对提高教师的教育教学水平，促进专业成长起到很大的引领作用。
