为进一步提高教师的教学水平，加快教师专业化发展的进程，12月25日，东桥中心小学数学学科中心组和“运用现代信息技术培养小学生几何直观能力的研究”以及“构建尚美课堂的校本实践研究”三个课题组联合举行数学课堂同课异构活动。

首先由黄吉琴和翟红梅两位老师以五年级的《钉子板上的多边形》这一课题开展同课异构教学。黄吉琴老师运用传统教学模式，循序渐进，引导学生探究钉子板上多边形的面积和钉子的个数之间的规律，充分彰显了教者的教学机智和扎实的基本功；翟红梅老师则另辟蹊径，引导学生发现问题，鼓励学生提出问题，当学生发现无法解决所提问题时，激发学生提出分类研究的思想，整个课堂由学生做主，自主探索找规律，合作找到规律，精彩生成不断。两位老师都为老师们寻求优质高效的教学之路指引了方向。

随后，全体数学教师就两位老师的教学设计，教学模式展开讨论，并结合自己的教学经验畅所欲言，最后贡永生校长、高德平主任、楼亚芳主任分别对两节课做了精彩点评，并鼓励全体教师向两位老师学习。

通过这次研讨，老师们对数学综合实践活动课不再迷茫，纷纷表示将继续针对数学综合实践活动课进行进一步研究，努力提高教学水平。