新学期伊始，东桥中心小学根据市教育局教研室相关工作安排，部署该校本学期“举一反三”课题研究工作。
东桥中心小学把课题研究工作作为提升教师素质的有效手段之一，进一步健全课题研究组织，成立了由校领导牵头、教科室具体负责、教研组长与相关学科骨干教师和青年教师参与研究的课题组织，课题组成员有明确责职和具体分工。研究形式采取参加市级课题研讨与校内课题研究相结合。对于市级课题研究活动，每位成员根据要求早作安排，精心准备，确保研讨质量。对于校级研究，学校制订了新学期校内“举一反三”课题实施方案，面向所有学科开设了50节专题研讨课，做倒目标明确、内容明确、时间明确，全员参与听课、评课，并要求做好及时总结工作。学校将教师参加课题研究情况与教师的考核挂钩，确保课题研究的实效。