根据市委教育工委、市教育局下发的《姜堰市中小学“万名教师访万家”活动实施方案》，东桥中心小学认真组织开展“万名教师访万家”活动，全体教师充分利用今年寒假的有利时机，通过进入一个学生家庭、联系一名特殊学生、给困难学生赠送一份礼品、撰写一篇家访手记的“四个一”行动，密切学校与家庭的联系，加强教师与学生家长的沟通，形成学校教育与家庭教育的合力，有针对性地开展学生思想道德教育，促进全体学生的身心健康发展。
一是精心部署。学校结合学校实际制订活动计划，并即时召开动员会，统一思想，提高认识，深入领会“万名教师访万家”活动与开展学校各项工作的密切联系，进一步理解活动对学生健康成长的重大意义，充分调动全体教师的积极性，为活动的顺利开展奠定了良好的思想基础。各班利用寒假前散学典礼时间向学生讲明家访的目的，明确“不告状、不批评、不找茬”的家访原则，让学生正确认识家访，欢迎教师去家访。
二是明确要求。在方法上坚持普访、专访、随访三结合制度。对全体学生普访，全面了解学生家庭情况；对学困生、孤儿、单亲家庭的学生、外出务工家庭的子女和进城务工子女进行专访，增强学生及家长的自信心；对在学习中、纪律上经常出问题的学生随时家访，及时有针对性地解决问题。在对象上做到学困生必访，留守儿童、外来务工人员子女必访，贫困家庭必访，单亲家庭学生必访，城乡结合部地带学生必访，行为偏差生必访。在数量上，班主任每学期家访人数不少于本班人数的60%，科任教师每学期家访人数不少于所教班级总人数的20%。在程序上，要求各班班主任对班级学生进行具体的调查和分析，事先确定走访对象，制定详细的家访活动计划和家访日程表，学生想什么、要什么，家长盼什么、急什么做到心中有数，活动开展做到有条不紊。在考核上，我们把“千名教师访万家”活动与教育教学日常管理工作有机结合起来，与师德建设有机结合起来，纳入教师的年度绩效考核。
三是真诚走访。全校老师按照教育局和学校统一要求，结合自己的家访计划和日程安排，对学生进行了大面积的家访，足迹踏遍了施教区内街道村（居）的每一个角落。班主任及科任老师一起走进学生家庭，与家长面对面交流，真实了解学生的家庭情况，聆听家长对教育的意见和建议。同时，也让家长全面了解子女在校学习状况，争取家长对学校及老师的教育工作给予最大的理解与支持，为学生的成长出谋划策。利用家访的机会，帮助家长树立正确的儿童观、亲子观和成才观，为孩子营造平等、民主、温暖、宽松的环境和教育气氛。家访结束后，教师及时整理家访内容，填写问卷调查表和家访情况记录表，并按时上交学校统一存档。在此基础上，认真撰写家访手记，学校组织开展优秀家访手记评选活动。