上周城西实验学校小学部举办了九年一贯制教育集团“同课异构 各展风采”的教研活动。集团的活动虽已结束，但在城西“同课异构”继续作为校本教研活动持续发力，让城西的教师各显本领、各展所长。

本周，该校继续“同课异构”活动，该校的校长、分管各级部主任以及部分科任教师任然继续听课。听完一节课,上课教师、分管领导、听课教师都要参加评课研讨。活动中不同的教师面对相同的教学内容，根据自己的生活经历、知识背景、情感体验建构出不同意义的设计，呈现出了不同教学风格的课堂。赋予了静态教材以生命活力，塑造了各具特色的创造性课堂教学模式。

通过本周“同课异构”的研讨活动，让我们清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，彰显了教师的教学个性。通过这样的活动，使教师在不断地思想碰撞中，激发出创新的火花，达成最优化的教学共识，从而提升上课、听课老师的教学水平，更好地为学生的发展服务。