在严格执行“五严”规定的新形势下，大伦中心小学为了进一步提高教育教学质量，积极探索教学管理的新举措，创新教学管理新模式，努力实现“以人为本，和谐发展”的思想，构建人性化管理模式，改变传统的听课制度和教学工作检查制度。

听课实行预约与点课相结合。期初，校长室就提出明确的听课要求：年级（教研）组组长必须分别带领本组相关人员将本组所有老师各学科的课巡回听一轮，校长和教导主任必须深入各年级组、各教研组参与听课，全体教学管理人员必须本着提高课堂教学效率的指导思想和老师们一起研究教材、研究学生、研究教法和学法，而不是应付任务式听课。

教学工作检查一方面采取分学科、分段、分时检查的方法，有助于查细查实，避免走马观花、流于形式。另一方面一改过去单一的教学管理人员查教师的模式，实行教学管理人员和教师代表的互动，让骨干教师代表参与教学工作检查，有助于检查的公正、公平。

教学管理制度的改革为全体教学人员搭建了相互学习，相互促进，共同提高的平台，深受教师们的欢迎，受到了良好的效果。