为贯彻落实全市教育系统软环境建设集中整治活动动员大会精神，日前，大伦中心小学出台《姜堰市大伦中心小学软环境建设集中整治行动实施方案》，针对学校软环境建设中存在的精力投入不足、工作执行不力、自我要求不严、学习意识不浓、奋斗精神不佳、服务意识不强等突出问题，重点抓好八项工作，通过集中整治活动，营造崇实至上、宽松和谐、优质高效、规范有序的良好环境，提升软实力，建树百年老校新形象。

1．抓学习提高。通过集中学习、小组学习、个人自学等形式，坚持理论联系实际，并应用于教育教学实践，促进思想认识大转变，思想境界大提升。

2．抓作风提升。通过“提升执行力”大讨论，引导党员干部、教职员工将思想统一到上级党委政府的决策部署上来，统一到服务师生、服务家长、服务社会上来，统一到做实事、解难事、办好事上来，用正能量带动和影响身边的人和事。

3．抓行风转变。通过调查问卷、征求意见表、评教座谈会等活动，排查问题，找准病根，落实整改。重点查找：一是思想观念方面是否存在因循守旧、不思进取、怕负责任、怕担风险，得过且过；二是服务态度方面是否存在对家长“门难进、脸难看、话难听、事难办”和对学生“爱优嫌差”，歧视侮辱学生，体罚或变相体罚学生情况；三是工作作风是否存在有令不行、有禁不止，推诿扯皮、失职渎职，以及官僚主义、形式主义等问题；四是办事效率是否存在办事拖拉，任务完成不及时，整改不到位等情况；五是廉洁自律方面是否存在乱收费、吃拿卡要、有偿家教等情况。针对存在问题，制定整改方案，明确措施，在规定时间内完成规定动作，使整改结果看得见，有成效，促进教师队伍建设上水平，学校正本清源，风清气正。

4．抓规定执行。严格执行规范办学“五严”规定，坚持健康第一思想，严格控制学生在校活动时间和家庭作业总量。严格实施国家课程计划，开全课程，开足课时，严禁随意变更和私自调整课程课时等现象，严格执行请销假制度，严格招生管理规定。

5．抓服务优质。严格执行服务承诺制、首问负责制、限时办结制，公开服务承诺，接受群众监督，通过家长咨询台、意见箱、校长接待日等形式接受咨询，听取意见，化解矛盾。通过“万名教师访万家”、“党员服务进社区”等活动宣传党的方针政策，帮助特殊家庭解决实际问题，建立贫困生档案，为留守儿童、特殊学生提供义务辅导。

6．抓质量提高。通过“常规管理日日行”和“巡课制度班班行”加大教学管理监控力度，对上班时间不办公、上课接打手机、上网聊天购物、缺岗离岗跑岗等问题当场解决，严肃批评。加大教学工作检查力度，针对教师备课、学生作业、班务手册中存在的低级错误、屡错不改等现象面对面交换，提出指导意见和限时整改措施，跟踪督查到位情况。加大教科研力度，教学管理人员要沉下课堂，把握教学动态，及时反馈意见；定期召开教学工作例会，通报听课检查情况，落实整改措施，部署有效工作，做到有布置有检查有效果；加大教研活动研究力度，重在磨课、集体备课，功在课前，效在课堂，管理人员带头上示范课、骨干教师主动上研究课、青年教师必须上汇报课，课后反思要恰如其分，评价要一针见血。加大监测考评力度，对薄弱年级、薄弱学科、薄弱学生分析要到位，跟踪要彻底，措施要得力，效果要明显。

7．抓资源利用。班班通、功能室设备设施、器材教具要管好、用好，爱校如家，爱物如人，提高信息化应用水平，提高器材使用率和图书流通率，将有限的资源发挥最大的作用。

8．抓养成教育。坚持“抓习惯就是抓质量”的理念，习惯重在培养，重在潜移默化的影响，教师要言传身教，身体力行，要学生做到的自己必先做到，要学生不做的自己必先不做，只有走好路、说好话、写好字、行好事、做好人的教师，才会教出会走路，会说话、会写字、会行事、会做人的学生，在活动中让学生增长见识，在行动中让学生收获成功。