为推行“八礼”系列教育活动，大伦中心小学坚持四个“融入”，运用养成教育、主题活动、道德实践等多种形式，引导未成年人在学校、家庭、社会参与针对性、实效性强的教育实践活动，把文明礼仪养成教育贯穿于学习生活全过程。

一是充分发挥学校教育的主阵地主渠道作用，将“八礼”融入教育教学各个环节之中。通过品德与社会、品德与生活、团队活动、评比竞赛强化学生文明礼仪养成教育；结合“小学生100条好习惯”、“校纪校规”，开发适合学生阅读的文明礼仪养成教育校本教材，让礼仪教育进教材、进课堂、进头脑。

二是充分发挥百年老校历史传承作用，将“八礼”融入文化育人的氛围环境中。组织学生参观校史陈列室，了解学校发展史，激发学生崇德向善，崇实向上，崇尚文明。

三是发挥典型引领示范作用，将“八礼”融入榜样教育之中。开展“大手牵小手，文明一起走”主题教育活动，评选星级学生、师德标兵、优秀家长，引导学生学礼仪，知礼仪，行礼仪。

四是发挥社会实践教育养成作用，将“八礼”融入社会实践活动之中。组织开展“五走进”活动，即走进社区、走进溱湖湿地或海伦生态园、走进敬老院（福利院）、走进农家乐、走进贫困家庭，开展环境保护、公益活动、扶弱助贫和文化宣传等力所能及的志愿服务活动，争当“文明小义工”、“爱心小天使”。