学期临近结束，各科教学转入复习阶段,针对以往教师在复习过程中出现的诸多无效或低效的复习课。日前，大伦中心小学从十个方面提出有效复习的教学策略：一是树立有效课堂教学观念，教师和备课组要制定具体的复习计划，力争细化到每周、每一课时，认真确定每节课的复习目标。二是加强对新课标的研究，树立目标意识，明确新课标中不同层次知识点的要求。三是落实“旧知铺垫，归结新知;加强整合，指导方法；突出重点，注重过程”教学策略，提高复习效率，做到“重点要讲清；难点要讲透；方法规律要讲明；热点要讲活”。四是注意对知识进行梳理、比较和归纳，形成专题复习。五是设计有效的教学问题，问题的设计要适度、适时、适量。六是重视学习方法的指导，组织有效学习。七是重视反馈，精讲精练,有针对性；注意不同层次学生的学习指导,关注共美生。八是要强化同轨教师之间的磨课，发挥集体智慧共享优势。九是引导学生用好教材和配套作业，帮助学生理解重点问题的答题思路，掌握必要的答题策略。十是建立和谐、融洽的师生关系，多鼓励学生，运用多种复习方法调动学生学习的积极性。