为进一步提高青年教师驾驭课堂的能力，促进青年教师专业化成长，近日，大伦小学明确规定，凡工作未满五年的教师实行班主任驻班办公、听课，让班主任与科任教师零距离接触，真实了解青年教师课堂教学现状，有利于规范青年教师教学行为，提高课堂教学效益。