为了加强乡村定向师范生培养的针对性，深入了解乡村定向师范生生源地教育基本情况与用人单位的需求，实质性推进“政府、高校、中小学”三位一体协作培养模式改革，10月25日下午，江苏第二师范学院一行人在区教育局王晖副局长等人的陪同下来到溱潼二中参加了“乡村教师人才培养座谈会”。

江苏第二师范学院的潘文副校长就“乡村学校需要定向师范生具备什么样的素养”这个问题，恳请与会代表畅所欲言。

校长代表谈了学校需要什么样的师范毕业生。溱潼二中的杨丙才校长从“自身的专业素养、驾驭课堂的能力、社团活动的组织”这三个方面谈了自己的想法；溱潼中心小学的周新民校长从“一专多能、科研能力以及实习生的规范要求”等几个方面谈了自己的建议。

接着教师代表结合自己的经历谈了师范毕业生如何快速胜任教师岗位这个问题。李如芳老师从“多读书提升人文素养、艺术教学应融入生活、具备迎难而上的精神”这三个方面谈了自己的成长历程；王胜冕老师从“应该提前熟悉教材和教学大纲”这个角度给出了中肯的建议。

教师发展中心的领导也根据多年对学校调研的情况提出了自己的想法。李主任认为优秀的师范毕业生应该具备如下的素养：一是崇高的职业道德，二是广博的学科知识，三是准确的示范能力，四是较强的教研能力；曹主任认为优秀的师范毕业生应该加强人文素养的积淀、健全知识体系的构架、准确定位职业的性质。

江苏第二师范学院的领导根据代表们座谈的内容做出了相应的回应。学院为了向当地输送优秀的师范毕业生，做了很多的努力，比如：对学生进行职业道德与职业情怀的教育，根据教育需求不断开发多种课程以及课程体系地调整、经常举办艺术沙龙来推进学术研究等。

王副局长肯定了定向师范生的培养已经成为姜堰区教育发展的保障，非常希望江苏第二师范学院为姜堰区的教育输送更多的优秀人才。潘副校长也感谢姜堰区教育局的大力支持与信任，学院一定竭尽全力培养出更多的优秀毕业生，为乡村教育尽一份力，努力实现双赢。

最后溱潼二中杨校长与江苏第二师范学院潘副校长共同签署了“乡村教育工作站”合作协议书，座谈会圆满结束，收到了意想不到的效果。