10月15日，溱潼二中“自学自测，互学互助，导学导练”课堂教学模式，经姜堰市教研室选拔推荐代表我市参加了由泰州市教育局组织的“星光大舞台”课堂教学模式展示。

窦爱华校长在大会上介绍了溱潼二中“自互导”课堂教学模式的内涵、构建模式的背景、研究推广的过程以及模式研究所产生的广泛效应。徐友勇老师应用“自互导”模式上了一节精彩的展示课。

溱潼二中积极参与我市教育教学研究，在“五严”规定背景下，旗帜鲜明地提出：学校要发展，必须走课堂教学改革之路。抓住“提质”关键，把“减负提质增效”的要求落实在课堂教学之中。“自互导”课堂教学模式倡导学生自主学习、互助学习、探究学习，倡导能学不教、多学少教、先学后教。此模式是在教学过程中，以学生为主体，以学生发展为中心，以学促教，变教为学，切实提高课堂教学效率的一种课堂教学模式。经过两年多的研究推广，溱潼二中“自互导”课堂教学模式获得了姜堰市2009年度“科技进步奖”；学校被江苏省教育学会评为初中教育研究先进学校、江苏省课堂教学研究中心基地学校。

溱潼二中“自互导”课堂教学模式在“星光大舞台”的展示引起了与会教师的广泛关注，得到了专家领导的高度评价与肯定。原镇江市教研室主任、我省著名数学特级教师周凯说：“溱潼二中‘自互导’课堂教学模式注重学生自主学习、合作探究能力的培养，注重课堂生成，以形成‘无法预约’的精彩。”省教研室主任鞠文灿、泰州市教育局副局长董健鼓励溱潼二中继续加大教科研力度，进一步放大“自互导”课堂教学模式研究成果的效能。