溱潼二中“自互导”课堂教学模式的实践研究课题于5月18日下午顺利结题。

结题论证会上，课题组成员杨丙才作结题报告，该报告汇报了学校三年来课题研究的方向、过程以及成果；专家组成员对该课题研究的理论依据、研究方法以及研究成果的效应进行广泛论证并给予了充分肯定，一致认为该课题的研究方向正确、方法科学、成果明显，具有很强的实践意义和教学指导作用，同意该课题结题；课题主持人窦爱华最后作表态发言，他表示：课题结题只是研究工作的一个段落，今后将在前期研究成果的基础上进一步加大研究力度，向新的高度和新的领域迈进，力争在全省范围内产生广泛影响。

溱潼二中以“自互导”课堂教学模式的实践研究为平台、推进素质教育、提升教师水平、丰富学校发展内涵、打造学校特色，成果颇丰。2009年该课题研究成果获姜堰市科技进步奖，2010年该课题被评为姜堰市优秀课题，2009年至2011年学校连续三年被评为江苏省初中教育研究先进集体，2011年12月《“自互导”课堂教学模式》一书正式出版发行。在研究过程中教师发表专题论文200多篇，运用“自互导”模式竞课获全国、省市大奖10多人次，学生自主、合作、探究能力显著增强，中考成绩逐年攀升，连续三年被姜堰市教育局评为综合素质考核优秀学校。