为构建实效课堂，11月9日下午，以“数智赋能的‘让学’课堂实践研究”为主题的研讨活动在溱潼中心小学西校区进行，语文组所有老师参加了本次活动。

执教者周倩老师和二年级的同学们为大家呈现了课文《雾在哪里》的精彩教学。周老师充分将信息技术融入教学课堂，用动画演示将迷雾到来之际的景象呈现于课堂之上，以生动的视频给予学生的对课文内容最直观的感受合理解。她根据教材“课后习题就是教学重点”的特点，认真确定和落实教学目标，从水在自然界中的各种形态引出“雾”的主题，引导学生有生活经验地代入学习；用“雾孩子是个怎样的孩子”打通文本的学习，关注学生的真实成长。这节低年级的语文阅读课，周老师帮助学生在学习过程中积累了知识，在探究活动中积累了语言材料，在朗读指导中积累了语感。

每一次研讨都是一次成长与历练。课后，观课老师们热烈地参与了研讨评课，大家充分肯定了周老师独具匠心的教学设计，不少老师表示这次活动让自己对低年级课堂有了新的认识。吕富荣副校长认为低年级语文课堂应该从学生的写字、朗读等方面重点训练，并强调了低年级一定要从学习习惯入手，培养学生关键素养。邹士萍主任认为周老师这节课层次清楚，条理清晰，朗读指导很到位，并提出了课堂节奏要更紧凑的建议。李伟副主任认为周老师能够联系生活经验引导学生理解生字词，对学生语用的训练很充分、扎实……

仰之弥高，钻之弥坚。本次数智赋能的“让学”课堂实践研究背景下的语文教学研讨活动内容充实而丰富，促进了溱潼小学的语文教师不断思考、不断进步，合力探索出更加优质、高效的课堂教学。