一元复始，旭日始旦。紧张而忙碌的2022年秋学期教育教学工作已经结束。回顾本学期的工作，溱潼中心小学在上级教育部门的正确领导下，围绕学校中心和重点工作，加强作风建设，加强组织协调。全体教师发扬与时俱进、敢为人先的时代精神，圆满地完成了本学期各项工作任务。现将本学期的工作情况总结如下。

一、加强学习，先进理念让校园风气更“纯”

1.加强政治学习

只有不断加强政治理论学习，提高思想认识，才能把握大局，才能执行好学校各项重大方针政策，与学校保持高度一致。溱潼中心小学每周进行全体中层以上干部会议和全体教职工会议，政治学习风雨无阻。并且，将强化教师的师德师风教育工作列入学校的主要工作之中，做到了有计划、有时间、有笔记、有存档。

2.加强舆论宣传

充分利用学校的宣传阵地，加大宣传力度，通过电子显示屏、学校公众号等途径引导社会树立正确的教育观，使全面推进课程改革、办好人民满意的教育、培养时代需要的高素质人才成为社会的共识。

3.强化业务学习

为了进一步提高教师的业务素质，强化对新课程理念的认识，学校规范了业务学习制度，改变了以前那种只流于形式，没有实效的做法。带领教师充分学习最前沿的教育理论和最新观念，将理论与实践相结合，组织学科培训、新课标研读座谈会，通过公开课磨课、集体备课、推门听课等方式内化深化，使课堂教学发生了前所未有的变化。

二、扎实过程，素质教育让教学工作更“活”

1.开全开足课程

根据新课程计划，所有年级全部学科开齐开足。包括体育、音乐、美术课等，都按计划上课。为满足学生心理健康教育需要，在编制紧张状况下，指派教师兼任了心理健康教育课。按要求开设综合实践活动课、劳动课等，定期安排公共安全、生命健康教育等专题教育活动。

2.落实校本教研

为了提高全校教师的理论水平，总结教师在教育教学中的成功经验，学校鼓励每位教师结合实际的教学工作，紧紧围绕学校科研专题进行实验研究，将自己的研究成果实际应用于提高教育教学质量，使教师角色向研究者转变迈进。为提高教师教学水平，学校还支持鼓励所有教师，尤其是中青年教师参加优质课活动，一人参赛，众人参研，为教师业务水平的提高奠定了基础。

3.坚持听课评课

为了使广大教师理论知识实际应用于教学实践，大规模提高教学质量，学校坚持听课制度作为业务活动资料的重要环节，将业务学习和教研活动中学到的新理论、新思想应用于教学实际。每周组织教师至少听一节公开课，每位教师一学期至少上一节教研课，并及时进行研讨和总结。溱潼中心小学的教师群体在这类教学活动中认识到了授课时教学目标必须要明确，注意突破重点，教师的教学要有的放矢……此举推动了我校整体课堂教学水平的提高，教师的内在潜能被充分挖掘出来。

4.巩固课改成果

组织教师用心参与课题研究工作，形成人人参与课题研究、课题研究为教师服务的氛围。每个星期，学校及时安排各科室对前期工作进行阶段性小结和下阶段展望，介绍各项工作中的成功与不足。对于教学中教师主角的转换、学生学习方式的改变、民主的课堂气氛、客观的评价等问题大家坐在一齐各抒已见，对于一些不足之处进行客观地分析，提出更好的解决方法。对于一些好的经验，学校校及时召开教学工作会议，进行推广和交流。一学期以来，溱潼小学在全校范围内构成了一种用心探索、提高质量的教学氛围。

三、德育为先，养成教育让常规管理更“优”

1.落实好组织建设，率先垂范，是抓好养成教育的前提

教育的过程首先是一个精神成长的过程，重视德育是搞好养成教育的前提条件，其次是落实好组织建设，以制度规范行为的做法。德育工作者更新观念，校领导班子以身垂范，无论平时的着装仪表、待人接物，还是工作作风都成为了师生的道德典范，让他们受到了潜移默化的熏陶和感染。班主任充分利用好晨训一刻、午间休息和课下时间等渠道，不定期地适时对学生进行思想品德教育、法治教育、礼仪教育和心理健康教育，注意提高养成教育的针对性和实效性。本学期，戴红玉、申华、袁红三位教师被评为姜堰区优秀班主任，张青等教师被评为姜堰区优秀党员，徐妍、童诗程、杨语辰等同学被评为江苏省优秀少先队员，孙鑫桐等六名同学被评为泰州市优秀少先队员，二十八名同学被评为姜堰区优秀少先队员。

2.营造宽松幽雅的育人环境，是实施养成教育的先决条件

深厚的班级育人环境，能给师生工作和学习带来舒适的感受，而且有耳濡目染的育人功效。班主任以班级文化墙上挂的名言警语涤荡学生的心胸，深化班级文化建设，点燃学生的理想之火，让学生迎着朝阳想一想，这天该怎样努力；踏着夕阳问一问，这天有多少收获。让学生明确轻声慢步过走廊，不打扰别人是一种美德，精、静、净，使教室真正成为教育的主阵地。

3.培养学生自我教育和发展的潜力，是养成教育的落脚点

根据学生的实际状况及其心理发展水平，确定目标，将大目标分解成小目标，利用目标导向让他们小步前进，而目标务必依据制度来实现。著名教育家马卡连柯说：没有合理的得到彻底实行的制度，没有行为规范的合法界限，任何高明的言语都弥补不了这种缺陷。制度越严格，越明确，人就越能构成内部的努力，这是构成技巧和习惯的基础。基于这一点，养成教育落脚到了制定一套有特色的养成目标和相应的管理体系。

4.提高家教水平，是抓养成教育的基础和重要载体

家长学校是联系学校德育和家庭德育的重要纽带和桥梁。根据上级文件指示，积极开展“百校千师访万家 党建引领高质量”主题活动，全体教师参与，覆盖所有学生。校长带头访，中层示范访，班主任协调访。排查隐患，及时研判，积极采取措施，逐一化解疏导。学校还通过家长座谈会学生信息调查等方式切实做好家长的工作，让家长深刻认识到：父母不仅仅是孩子的首任老师，更是孩子的终生导师；家长既要关心孩子的学习，更要关心孩子良好行为习惯的养成，因为这将影响孩子的一生。

四、以生为本，文化建设让校内氛围更“潮”

1.精心设计提高校园文化建设

做到加强室内管理，统一标准、统一规划，规范班级布置。规定每个班级都需要定期布置和更换班级软木板、室外南墙的文化主题和作品，并将此项工作纳入常规检查；组织合理布置各室张贴各类制度，使各室布置规范化，做到了整齐划一。精心设计校园综合实践艺术展，丰富了学生的业余文化生活，也收到了良好的声誉；改善办公条件，加强远程教育，使教学更加现代化、科学化。本学期由于疫情防控需要，学校在停课期间由专人组织线上教学的相关培训，指导用好办公软件进行直播上课，帮助每一位教师实现更规范的远程教学和办公。

2.极力打造良好的育人环境

营造良好的学习氛围，使师生能在一个美丽、舒适的环境里工作学习是学校的夙愿。本学期以来，借来校督察组的东风，我校在资金极为紧缺的状况下想方设法改善办学条件，改变校容校貌，团结师生力量，特别是发挥少先队的检查评分作用，极力打造出一个良好的育人环境。开学以来，低年级五个班的学生已经用上了最新的课桌椅。安置好教育教学工作的第一件事后，为班级和走廊读书角添置图书，师生自愿捐赠一本好书供所有同学一起阅读。

3.努力营造良好的学习工作氛围

（1）营造尊重谅解、团结和谐的工作氛围

学校老师都能认识到为了一个共同的目标，相聚在一起实在是一种缘分。在学校组织的丰富多彩的活动中，大家都能够珍惜这种缘分，互相尊重，互相谅解，互相学习，互相帮忙。在教学中，不断切磋交流，取长补短，呈现出其乐融融的良好氛围，也大大提升了我们学校的凝聚力。

（2）组织课外活动，营造学生活跃氛围

本学期学校举行了丰富多彩的课外活动。体育方面举行了跳绳、踢毽子、拔河、冬季长跑等比赛；文艺上，组织学生用心参加各类主题的征文活动。学校以乡村学校少年宫为依托，立足学生兴趣，发展学生特长。成立了30个社团，定期开展活动，成效斐然。杭浩宇同学在泰州市才艺比赛中获书法一等奖。王姚淇同学泰州市才艺比赛声乐一等奖，严曼丹、钱馨雨等三名同学获民乐三等奖。十多名同学在编程、实验操作大赛中获奖。两名同学国画作品获省一等奖；二十多名学生作品发表在《教育周刊》及其它刊物；高玉洁同学参加“书香伴成长”读书征文获一等奖并参加主题演讲。

五、塑树形象，队伍优化让教师团体更“强”

1.加强领导班子建设，促进决策民主

树立讲政治、创业绩、树新风的领导班子形象，严格遵循党的民主集中制原则，讨论、研究学校重大问题做到政务、财务公开，自觉接受群众监督。

2.深化师德师风建设，树立良好教师形象

以校风、教风、学风建设和教育效能为契机，采取强有力措施，狠抓教师队伍建设。组织全体教师查思想、查作风、查职业道德、查履行职责，为人师表。开展调查活动，对学校教育工作、收费工作、师德师风等工作征求学生家长意见，对于存在的突出问题，采取了有力措施进行整改。到目前为止，教师敬业爱岗，团结向上，没有出现违纪违规现象。教师作风更正派了，工作上有了进步，思想上有了提高，纪律上有了增强。

3. 开展“青蓝工程”，促进教师队伍素质整体发展

本学期扎实开展了师徒“结队”活动，学期初为青年教师教师分别指定了师父，一学期来师徒间听课活动正常，徒弟谦虚好学，师傅耐心辅导，优秀教案的编写、课后反思都落到了实处，出色完成了本学期的学习和培训任务。教导处还召开了几次全体教师关于“小组建设”“小组合作学习”交流会，通过相互交流学习，新教师在提高驾驭课堂教学的能力上有了很大提高。

4.专家引领，名师指导，为教师成长搭建平台

学校积极实施“名师摇篮”工程，打造一支师德高尚、业务精湛的优秀教师队伍。成立了青年教师成长工作室，请教研室教研员当顾问，在专家的引领下，开展教师论坛、举行教师沙龙、教学竞赛、教师才艺展示等活动，着力提高教师的综合素质，为科研提供人才支撑。如今我校拥有区名校长1名、名教师1名，泰州市学科带头人3名，区级以上教坛新秀、教学能手13名。本学期，又一批青年教师脱颖而出，李伟、赵小荣、唐录芹、吴岸青老师获区“筑梦向未来”中华经典诵读团体一等奖，沈晨颖老师获区“喜迎二十大，建功新时代”演讲比赛一等奖，李欣老师获区科学通用技能、基本功一等奖，泰州市二等奖，马宇老师参加区辅导员风采展示获一等奖，丁雯艺获幼儿教师基本功竞赛一等奖，朱晶老师获二等奖，陈可欣老师获区英语赛课二等奖，宋爱菲老师获区英语基本功竞赛二等奖。马宇老师撰写的“双减”案例获泰州市作业管理优秀案例一等奖。朱丹丹、丁娟老师获区M-IT课堂教学设计一等奖，吴岸青、田力等十三名老师分别获二、三等奖，许航等十多位老师论文分别获行知杯论文竞赛二、三等奖。

六、立德树人，德育管理让师生心态更“亮”

(一)认真落实德育工作，突出德育的首要地位

1.认真落实德育规程，以行为习惯和养成教育为主线，大力开展讲礼貌活动。为了将此项活动有序地开展，组织师生学习礼貌教师、礼貌学生、礼貌班级的评选条件，目前学校校风校纪、教风学风有了突破性的进展。

2.从学生的一日常规抓起，从一点一滴做起，构成良好的品德修养和严谨的校风校纪。将学期初的第一个月设立为校风校纪整治月，每周二定为行为习惯训练日，将该项工作常抓不懈。同时还利用校园公示栏，由学校总值人员撰写每日在校观察现象、评语和期望，对学生进行一日常规教育。

3.透过道德与法治课、晨训一刻等时机狠抓和落实学生的思想品德教育、法制教育和安全教育，做到警钟长鸣。

4.严格周一升国旗制度，向学生进行爱祖国、爱家乡、爱学校的三爱教育，陶冶了学生情操。开展了校内值日、爱国主义教育、环保教育、遵纪守法教育，帮忙学生树立正确的人生观，增强民族自尊心和自豪感。

（二）重点工作重点抓，用心创造德育工作新氛围

1.搞好各类教育活动

结合新开设的劳动课程对学生进行热爱劳动的教育。学期初，学校组织后勤人员将校内开辟出的一大片土地进行松土、施肥，并以班级为单位划分区域作为劳动试验田，即学校开心农场。一切准备工作做完后，各班按要求认领两块地进行农作试验。活动获得了学生及家长的热烈支持，大家兴趣盎然，从播种到收获，中间的除草、灌溉等事宜无一不亲自体验，在班主任和劳动老师的带领下，在同学们的积极参与中，一个学期的活动取得了丰硕的成果。各班还组织学生在班内召开“我爱劳动”主题诗歌朗诵会、作文比赛等活动。各项活动的开展，增强了师生尊重热爱劳动的观念。

2.开展好环境整治活动

本学期，结合环境整治、新冠防疫以及关于食品卫生的安全，学校及早地组织检查、预防，同时加强学校的食堂管理，清理校内外的卫生死角，通过清理整顿，学校的卫生有了明显的改观。再者为了学生在校安全的学习，我校用心与交通部门联系，为学生宣传交通知识法规，并按时组织校车安全疏散培训和演练，让学生了解交通知识，减少交通事故的发生。

3.开展好班主任工作经验交流会

结合学校的实际状况，定期组织班主任进行经验交流。此项活动的开展增进了班主任之间的情感交流，也使各班主任有了互相学习的机会。

4.抓好社会、家庭、学校的联系

结合一年级学生刚入学常规教育的薄弱，组织一年级家长的培训工作及其他年级家长会，透过召开家长会，家长了解了学校的教育状况，并明白了科学教育子女的方法，家长反映良好。

七、防患未然，法治教育让校园安全更“实”

1.结合本校实际，学校对校园内外安全进行排查隐患，加强对校园周边的整治力度。把安全的职责意识分解落实到各班主任和科任教师的工作中，让每一位老师树立安全的职责意识。学校定期出墙报、班级黑板报加大宣传力度。对交通、游泳、食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。组织学生收看专题教育片和签名活动，开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练等，进一步加强安全的教育工作。同时学校通过线上转发，线下印发通知要求和“给家长的一封信”等，借此提醒家长们配合做好安全防患工作。

2.加强师生的法纪教育。学校始终把依法治校、依法治教贯施在平时的工作中。能坚持在学期初、学年结束都开展法纪教育，与当地相关部门密切联系合作，邀请了派出所所长来上法纪教育课，用浅显的案例深刻地教育师生。平时我们还利用晨训一刻、国旗下讲话等教育阵地加强这方面的教育，使全校师生都能学法、知法、守法，提高了我们对人生价值的认识。

3.成立安全工作领导小组，明确职责分工到人，定期在校园开展法制教育宣传活动。组织学生听法制教育课，各中队进行法制专题讲座，以演讲、法律知识问答等为主，选好队员参加安全知识竞赛。结合冬季交通事故多发现象对学生进行道路交通安全教育。

道阻且长，行则必至。工作千头万绪，对于工作中取得的成果，溱潼中心小学全校上下将戒骄戒躁，脚踏实地继续努力；对于工作中的问题，我们更要冷静思考，寻找最有利的捷径，披荆斩刺！我们将一如既往地坚持下去：长路浩浩荡荡，万物尽可期待。