溱潼中心小学“有效课堂”研究活动有声有色

为进一步深化课堂改革，提高课堂教学的有效性，溱潼中心小学根据教育局的文件精神，在全体教师中开展“有效课堂”研究活动。研究活动分为四个阶段：第一阶段：三月份学习文件，制定活动计划，编印理论考试复习题；第二阶段：4月1日-5日编写理论考试的试卷，组织理论考试，自我认定；第三阶段：4月7日-25日分组进行全面听课；第四阶段：4月26日-30日全面总结反思，各听课组做出定性评价，写一份教学情况简报。目前，该校“有效课堂”研究活动已进入全面听课阶段，全体教师全身心地投入到活动中，“有效课堂”研究活动开展得如火如荼。