凝心聚力求发展，求真务实绘华章
——姜堰区溱潼中心小学2024年春学期工作总结
一、狠抓师德教育，树立先进榜样
学高为师，身正为范。良好的师德师风是学校教育教学工作的基础保障。学校要求每位教师在平凡的工作岗位上，努力做到八个字：厚德、明理、笃学、向上。争做“四有好教师”，在全校范围，大力挖掘师德先进典型，树立榜样，鼓励教师向身边的先进典型学习，继续开展“感动校园教师”评选活动，一股股正能量激荡着广大教师的心扉，激励着他们时时用“最美”要求自己。学校的每一位教师都增强了作为一名人民教师的责任感和使命感，安心本职工作，为人师表，为学生树立榜样。
二、扎实开展师资培训，促进学校教科研队伍建设
1．加强教科研培训，打造学习型校园
学校通过“走出去，请进来”的方式为教师提供全方面多角度的培训，先后有数十人次参加市级培训，区级教研活动学校都精心组织教师参加观摩，并写出心得体会，真正做到取其精华，内化为我所用。很多教师大开眼界，学到了很多新的教学理念和行之有效的教学方法。组织所有教师集中培训学习，看光盘、看录像，观摩课例。在教师深钻新教材的基础上，利用集体备课等时间，让骨干教师上示范课，课后，全体教师参与评课、议课和探讨如何上好这一节课。教师边学习、边实践、边提高。充分利用网络平台扩大教育资料，提高教师对课程标准的理解，淡化对教材的依赖，激活他们的主动性、研究性、创造性，努力构建学习型和研究型校园。
2.推进名师工程建设，助推教师专业成长
为把切实提高教师文化素养的工作落到实处，学校积极实施“名师摇篮”工程，打造一支师德高尚、业务精湛的优秀教师队伍。开展教师论坛、举行教师沙龙、教学竞赛、教师才艺展示等活动，着力提高教师的综合素质，为科研提供人才支撑。一批青年教师脱颖而出，李孟泽老师在姜堰区青年教师小学语文“乐学好课堂”教学大赛中，获得一等奖，戴红玉老师在姜堰区小学综合实践活动青年教师教学基本功比赛中，获得二等奖，沈晨颖、张青老师在区中小学班主任能力大赛比赛中，获得一二等奖。这些教师现已成为我校教科研方面的主力军，充分发挥了在教科研工作中的示范带头及辐射作用，同时他们也在学校管理、学校教学研究中形成自己的特色，很好地带动学校科研活动的开展。
三、聚焦课改新常态，提高课堂教学效率
课堂是课改的主阵地，也是教育的主阵地，学校从增强课堂效率出发，积极探寻符合学生发展规律的课堂教学模式，提倡自主学习、合作学习，积极引导探究学习，让学生成为课堂的主人。
1.积极开展集体活动，发挥团队合作智慧
学校每周二、周三、周四下午为语文、数学、英语集体备课时间。以学科为单位，每周安排一到两名教师上好教研课，全体教师进行集体讨论、汇总、形成正式备课，再将备课稿和作业设计单分享到各位任课教师手中，实现资源共享，高效利用。
2.实施推门听课制度，助推优秀课堂再升格
在推门听课活动中，学校课前十分钟通知教师，教导处和教科室中层干部共同给深入课堂，在立足让学课堂的基础上，发现常态教学中的闪光点和不足，同时将教师在常态化课堂上所展现的扎实基本公共发挥出来，听完之后，听课教师和上课教师一起敞开心扉，你说我听，你建议我质疑，彼此互评互议，良好的氛围里常常能碰撞出思维的火花，有效促进课堂教学不断改进。
3.开展多种竞赛活动，锤炼师生综合素养
全体教师分学科，开展“乐学好课堂”“基本功pk赛”，分为朗读、三笔字、简笔画、即兴演讲、教学设计现场赛、课件制作、现场评课赛、文化专业考试、案例分析、下水文、解题赛等。以赛促学，将上级的教育改革理念与要求，在教育教学实践中，消化吸收，内化升华，有效地促进了广大教师的专业成长。
四、严抓安全常规，保障校园平安
学校建立了门卫、食堂员工督查考核制度，建立了严格的值班制度、课后服务管理制度、校园安全隐患排查制度、安全员巡视制度、学生乘车点名护送制度等常规制度与督查措施。我们还结合安全活动月，开展了火灾安全逃生演练，防溺水专题教育，校车安全逃生演练等各项活动，确保校园平安。
过去的一学期，我们且行且思且收获。相信在全体溱小人的共同努力下，崇德校园文化必将催生出溱小教育的勃勃生机，溱潼中心小学必将迎来更加灿烂辉煌的明天。
