为进一步加快教师专业成长的主动性和自觉性，张甸初级中学设立虚拟“教科研储蓄银行”。教师个人根据自己的各项教科研成果进行储值，教科室每学期统计、公布一次，每一学年将根据学校该学年投入总资金折算成货币存入虚拟个人专户，作为该教师外出学习、考察的启动、辅助资金。

这一做法量化了教师的教科研工作，提升了教科研工作的质量和品位。