弘扬“三牛”精神，办高品质的农村小学

——张甸中心小学2021年春学期学校工作计划

指导思想：

以十九届五中全会精神和习近平教育思想为指导，围绕上级工作要求，以实施素质教育为主题，以提高教学质量为中心，以办高品质的农村小学为目标，进一步增强创新意识、质量意识、服务意识和效率意识，抓细、抓实教学管理，撸起袖子，铆足干劲，弘扬“三牛”精神，为推进学校高质量发展而努力。

工作目标：

1.安全、稳定、和谐无事故；

2.区素质教育考核优秀；

3.全面提升学校特色文化；

4.“青蓝工程”助推教师成长；

5.举办“艺术节”“乒乓周”；

6.区各项考核、抽测进位争先；

7.力争区田径运动会成绩前四；

8.编印校刊《奋进》、《奋飞》；

9.做好学生近视防控及体质健康测试工作。

主要措施：

一、依法治校，精致管理，保证学校可持续发展

1.强化德育管理，狠抓养成教育。（1）组织全体学生认真学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等相关文件，结合重大节日、纪念日和学校特色传统节日，有计划地组织开展社会主义核心价值观教育、爱国主义教育、法治教育、安全教育等系列主题教育活动。（2）继续开展“十好”教育，养成良好的学习、生活、行为习惯。要从小做起，从现在做起，从一点一滴，一言一行做起，扣好人生第一粒扣子，成为大爱大德大情怀的“农耕娃”。（3）强化校园欺凌治理工作，以学生服务处牵头，班主任为第一责任人，全体教师共同参与，认真排查，从小处、细微处发现校园欺凌的蛛丝马迹，开展“预防欺凌”专题教育，不让欺凌行为发生。（4）继续执行习近平总书记对制止餐饮浪费行为专门作出的重要指示，大力弘扬勤俭节约的优良传统，深入开展学校食堂“光盘行动”，坚决杜绝“舌尖上的浪费”。（5）全面推进姜堰区“德育十大行动”，重视心理健康教育、体质健康监测、科技创新教育项目的活动推进、成果展示，确保学生体质健康合格率达95%。各学段加强“四史”教育，落实《新时代爱国主义教育实施纲要》，推动爱国主义教育与学校教育教学体系深度融合。

2.强化制度建设，发挥制度效能。（1）进一步完善学校各项制度，涵盖绩效、考勤、教育教学、安全保障、内控管理等，逐步形成完善的制度体系，为学校一切工作的正常有序开展提供有力的保障。（2）努力让学校的每个成员都成为学校制度的有力执行者和监督者，同时强化各职能科室的监督功能，保证制度面前人人平等，保证制度真正成为推动学校内涵发展、品位提升的助推器。

3．加强师德建设，提高法治素养。（1）进行师德师风专题培训，组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》《事业单位人员纪律处分条例》，继续通过无记名投票评选“学生最喜爱的老师”，让每一位老师都成为学生爱戴、家长欢迎、社会满意的好老师。（2）杜绝体罚或变相体罚学生等不良现象，举行教师、家长拒绝有偿家教承诺活动，加大在职教师有偿家教行为的治理力度，强化师德师风考评工作，将考评结果作为教师聘任、奖惩、培训、职称评聘、绩效考核的重要依据，并实行“一票否决制”。

4．强化工会职能，丰富教师生活。（1）发挥工会委员作用。落实新工会委员责任制，分工明确，尽全力为教师服务，促进工会全面发展。（2）丰富教师课余生活。继续开展丰富多彩的活动：结合“四有好教师”团队建设活动，发现典型，发扬精神，树立榜样；结合艺术节，进行教师才艺展示活动，让教师在活动中展示自我，享受成功，进而享受职业的幸福感。

5.加强党的建设，提升政治素养。（1）正常三会一课制度。按照上级党委规定不走样，正常开展“三会一课”、“主题党日”等基层党组织生活，强化党员教育管理，坚持规范发展党员。高度重视意识形态工作，加强思想政治建设，严格教育教学常规，划定课堂底线和红线，强化巡查和防控。持续做好“学习强国”平台推广工作，确保支部党员学习覆盖率达100%，全体老师活跃度在90%以上。（2）做好通讯管理工作。在校长室领导下，引导各块各条线全方位挖掘素材，提高新闻报道的层次，分别向电台、电视台等有影响力的媒体报送，提高新闻报道的质量、效益，提升学校的影响力。充分发挥微信功能，传递教育正能量。

二、质量立校，凝心聚力，促进学校高质量发展

1．实现教师教育价值的升级。通过教师誓词宣誓、培训学习等方式，让老师更多地关注学生的生命存在和身心发展，更加尊重学生的个性特长和兴趣需要，为学生的终身发展奠基。

2．实现教育教学质量的攀升。（1）推门听课。实行校级干部、级部主任、学科负责人随堂听课制度，听课情况及时与教师交流反馈。充分发挥年级组的管理效能，通过定期普查、个别抽查、召开座谈会、问卷调查等途径了解教师的教学情况，及时分析存在问题，提出改进意见和新的要求。（2）集体备课。科学合理安排集体备课，引导教师借助集体备课这一平台交流困惑、畅谈体会，加强反思，提高业务水平。各备课组安排组级、校级教研课，实现组内、组与组之间的互动，让大家共同学习、共同反思、共同提高。（3）过程监控。薄弱学科薄弱老师实行跟踪蹲点，及时调整教学思路，改变教学方式，构建高品质课堂。（4）培优补差。关注、提升每一个学生，从最后一名学生抓起，抓实培优补差工作。充分利用课后服务时间，实施弹性放学和弹性作业制度，打造课后服务品牌，提升群众的教育获得感。

3．实现教师专业素养的发展。通过校内外培训，继续激发内驱力，引领教师专业成长，要牢记教育使命，加强自身修养，提升幸福指数。（1）加强指导，促进教师专业成长。课堂是教学的生命线，继续开展约课形式的听课活动。让教师随时随课都有“内在压力”，提高课堂教学水平，让每一位教师在专业道路上都不断成长。（2）规范行为，促进教师不断发展。提高检查与评比力度，对每位教师的教学工作做出客观、公正、准确的评价，检查结果及时通过适当途径反馈给教师本人，实现教与学的双向促进。

4．实现活动推进发展的升级。（1）学科竞赛活动。本学期将继续增加学生学科竞赛内容，分别举行高年级作文竞赛，低年级计算、解题能力竞赛，学生写字、诵读、两操竞赛等，让学生在活动中增长知识，提高能力。加强指导学生写作的力度，提高学生的写作能力，鼓励学生向《教育周刊》等刊物投稿，全面提高学生素养。（2）丰富社团活动。规范校、班两级社团活动，丰富活动内容，培养学生的多方面兴趣。积极开展体艺活动，加强校足球甲乙丙三队、田径队、篮球队训练，并组织参加市、区比赛，争取好的名次。

三、科研兴校，注重内涵，推动学校高效率提升

1．丰富教研科研手段。组建校际教研共同体，试行开放式教研。落实好助师成功工程，聘请区内外特级教师为导师，引领我校市区学科带头人、教学能手跨越发展。

2．改进校内教研活动。（1）教师服务处在向教师征集教学问题的基础上，分学科拟定新学期教学研讨的共性问题，继续推行“同题同课异构”教研模式。（2）新学期重点研究说话写话和作文教学、研究性学习（“农”字当头综合实践开题、结题课指导）、复习课等。（3）语文学科每组安排一节说话写话或作文课、一节复习课、一位班主任一节研究性学习指导课、同题同课异构的阅读课；数学和英语学科每组安排一节复习和同题同课异构的新授课或练习课（校级、组级均可）；音体美信息等学科组可实行同题同课异构或同题异课研讨。

3．强化发展中心活动。借助大阅读活动，引导教师多读书，让读书成为教师的一种发展引擎，一种生活方式。开展师徒结对活动，以老带新，助力青年教师快速成长。

4．加强课题研究力度。积极申报省级以上课题，深化课题研究活动，组织教师以课堂为主渠道开展课题研究，对课题研究中的重点问题、细节问题，抓实做深，力争有新发现新突破，组织教师围绕研究课题认真写好教科研总结，及时写好教后的反思后记，教学经验总结，收集有关研究资料，撰写经验总结、论文、个案，资料归档。

5．做好微课题研究管理。继续引导教师申报微课题，进行微课题研究。教师服务处组织教师进行微课题研究的培训，课题研究人员要切实以教育教学中遇到的问题开展研究，定期检查教师的研究反思、论文及课题资料的收集整理情况。鼓励教师参与泰微课的录制与评比。

四、特色强校，平安润校，推进学校现代化发展

1.全力打造农耕文化。校长室精心谋划，邀请专家进行论证，根据学校建设特点、地域特点打造个性鲜明的校本文化——“农耕”文化，在已创成姜堰区文化特色学校的基础上，努力打造出具有“张小”烙印的学校特色文化体系。

2.筑牢安全卫生防线。（1）极力推动安全管理。通过国旗下讲话、橱窗、板报、红领巾广播站、校园网站、微信公众号等对学生进行交通安全、食品卫生安全、消防安全、校车安全、防震防火防灾等系列主题教育，增强师生的安全意识。（2）强化校车管理。切实根据上级精神，配合政府相关职能部门，严格执行文件要求，不遗余力实施规范管理，努力让师生乘安全车，让家长放心。（3）疫情防控工作。严格执行国家卫健委、教育部、省教育厅的专题部署。一是做到明确岗位职责，责任到人，加强晨午检，坚持“日报告”“零报告”制度，制定应急处置预案。二是关注重点岗位，加强消毒、食品卫生安全管理。三是加强学生心理健康教育，常态化为师生提供必要的心理健康咨询和辅导服务，认真上好心理健康课，及时对心理有问题的学生进行心理干预，对学困生、德困生、问题生教育要注意场合、方法，不得体罚、变相体罚学生。（4）安全隐患及时排查。定期对校舍及教育设施、设备的安全进行检查，发现隐患，立即整改、排除。配合上级有关文件精神，开展形式多样的安全实践活动，如安全相疏散演练等，确保学校各项工作的正常开展。

3.优化教育发展环境。（1）学习贯彻《江苏省家庭教育促进条例》《关于加强与改进中小学幼儿园家庭教育指导工作的意见》等，办好“家长学校”，培养能密切家校联系、做好家校共育的家庭教育导师。充分发挥家长委员会、网络媒体、社团等群团组织作用，做好信息沟通和意见交流，积极营造社会关心、理解、支持教育的良好氛围。（2）发挥报刊、电视、电台、网络等宣传载体和平台作用，运用微信、微博等新媒体手段，大力宣传教育改革新举措、新成效，提升教育的影响力和美誉度。做好网络舆情的正面引导，积极回应社会关注，营造教育发展的良好生态。

五、勤俭办校，开源节流，助力学校高品质发展

1．严肃财务纪律。厉行节约，合理使用办公经费，科学落实购置计划，凡添置办公物品均需先申请，同意后方可购买。外出购置一律由总务处或办公室办理，其他任何人不得私自外购记账。外出制作宣传广告板，一律凭经审批的制作联系单定点制作。

2．落实班级责任。与班主任签订班级公物管理承包责任书，细化班级公物的保管和管理，促进班主任将班级管理更加精致化。

3．践行开源节流。切实加强学校财务管理，实行节水、节电原则，教室、办公室内无人时及时关闭所有电器设备，禁用自备电器。

4．严控接待标准。认真执行中央“八项规定”和“六条禁令”；严控用车，如有多人外出办事，则相对集中，实行拼车原则。

5．严格资产管理。严格资产管理制度，分室专人保管，新增添的资产应及时登记上册，做好进库、入库登记程序，做到信息化管理。用好“阳光食堂”智慧监管平台，确保食品采购安全规范；用好“阳光校资”监管平台，提高学校资产、资金、资源管理水平。

6．改善办学硬件。（1）餐厅。为解决1600多人的就餐问题，已向镇党委、区教育局申请进行餐厅改造，扩大就餐面积，改善办学条件。（2）多媒体。上学期已更换12个班级的多媒体教学硬件，本学期再申请更换19个班级，争取全部到位。

 

 

月度工作安排

二月：

1．做好开学各项准备工作；

2．举行开学典礼；

3．组织参加区教师学生硬笔书法比赛；

4．外出学习教师上移植课、师徒上汇报课；

5．组织参加区小学语文备课研讨、专题研讨活动；

6. 制订班务计划；

7. 组织开展学生寒假生活成果展评；

8. 教学常规工作检查。

三月：

1．开展“文明礼貌月”主题德育活动；

2．安全演练：防范暴恐应急演练

3．举办双语节；

4．“三八”妇女节主题教育，丰富师生精神生活；

5. 组织参加区小学科学与信息技术融合优秀课评比；

6. 春季卫生知识讲座；

7. 组织参加区小学综合实践活动项目化学习专题研讨活动；

8.阶段调研测试。

四月：

1．进行革命传统教育、安全法制教育活动；

2．组织参加区小学语文统编教材“古诗文”专题备课研讨活动；

3．安全演练：食物中毒应急演练

4．举行学校“乒乓月”活动；

5. 组织参加区小学英语绘本教学主题研讨活动；

6. 组织参加区小学综合实践活动与信息技术融合优秀课评比活动；

7.组织参加区小学体育优秀课评比活动；

8.组织参加区小学美术青年教师基本功比赛

9.期中调研、期中工作检查小结。

五月：

1．结合“五一”劳动节对学生进行爱劳动、珍惜劳动成果教育活动；

2．组织参加区小学语文统编教材“习作与表达”专题备课研讨活动；

3．安全演练：地震避险应急疏散演练

组织参加区小学生写字素养专项测试；

4. 组织参加区小学语文、数学、英语分层作业评比活动；

5. 组织参加区学科单项测试——小学生数学阅读能力测试活动；  

6. 组织参加区第九届小学生英语课本剧表演素养展评活动；

7. 组织参加区小学生英语书写专项测试活动；

8. 组织参加区小学科学素养评价教学研讨活动；

9. 组织参加区小学体育教师基本功比赛；

10.阶段调研测试。

六月：

1．庆祝“六一”儿童节；

2．安全演练：火灾应急疏散演练

3. 参加区小学生体能、技能抽测；

4. 组织参加区小学音乐教师同体异构课堂教学评比

5. 毕业考试、期末考试及考查；

6. 教学常规工作检查评比；

7. 绩效考核；

8.编印校刊《奋进》、《奋飞》；

8. 安排师生暑期生活；

9. 做好竞聘上岗准备。

 

2021.2