为进一步激发教师参与“M-IT”课堂教学研讨的内驱力，深度推进“M-IT”课堂研究，2月24日下午，张甸小学英语组举行新学期第一次“M-IT”课堂教学研讨活动。

首先，由张海琴老师执教五年级下册《How do you come to school?》一课。张老师通过学习目标的呈现，以Who-Where-How-Why 为主线，引导学生通过独立思考、同桌讨论、小组探究的形式深入理解文本，借助信息技术，挖掘文本留白，促进学生思维品质的提升。学生将所学语言知识与实际生活相结合，进行有效沟通和交流，分享学习成果，提升综合语言运用能力。

接着，英语组全体成员参与研讨，就“M-IT”课堂如何高效实施、如何让信息技术手段为课堂教学助力、如何进行深度意义学习开展了热烈的讨论，激发了思维的火花。

本次教研活动呈现卷入式、主体式的研讨模式，使每个教师再度思考教学方式，激发了教师参加“M-IT”的内在动力和实践热情。