为深度推进“融改实验”和统编教科书实施，推动小学语文课堂教学品质提升，3月16日，第四教研站“M-IT”课堂教学竞赛在张甸小学举行，张雪梅、高富平、王桂春等五名教师参加了教研站决赛。

五位老师围绕“M-IT”课堂教学十六字特征精心设计能体现教科书单元编排意图、与单元语文要素、课后思考练习相一致的精准目标，有针对地开展任务学习、活动评价，指引学生提升学习能力，实现“一课一得”，提升学生参与学习的积极性。

赛后，评委们围绕“M-IT”课堂教学好课评价表，从“逆向设计”“任务驱动”“表现评价”等方面对五节课进行了点评。