五六年级组共有6个班，学生255人。学生在学习上、行为习惯上已经养成一些良好的习惯，但这些好习惯还没有形成定势，需要不断强化。思想上也需要进一步地引导。年级组语文教师6人，数学教师6人，英语教师6名，艺体教师5人。他们有的是学校优秀老师，有的是市区级骨干教师。无论是经验丰富的老教师还是充满激情的年轻教师，他们对本职工作极其负责，有强烈的敬业精神。相信在新的学期里，年级组的综合“实力”会再上个新台阶。
一、指导思想：
贯彻落实立德树人根本任务，深入学习实践科学发展观，以学校工作计划为指向，以生为本，积极、认真、踏实地开展各项工作，并注意工作的针对性、实效性和创新性；进一步发扬团队意识、充分发挥年级组的管理作用进行教育教学，力争全方位服务于学生，全面提高学生的综合素质，提高本年级的教学质量；完善常规管理，创设和谐环境，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，促进学生全面、和谐发展，促进学生健康成长。
二、工作目标：
1.年级组：继续加强年级组长角色意识，认真落实做好学校各部门布置的工作，出色完成本学期的各项任务，强化德育为本，年级组方方面面地去关心，去关注，努力创建和谐、向上、团结的优秀年级组。
2.教师：遵守校纪校规，对照自身岗位职责，出色完成各项工作。形成稳定高效的队伍，团结协作。
3.学生：通过引导、教育、内化体验，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯，做心理健康，自信、阳光、快乐的学生。
三、重点工作：
1.校园安全教育工作。开学初，对学生进行校园安全教育，做到零事故。通过健体课、主题班队会对学生进行心理健康教育，走访特殊学生，呵护每一个童心健康。开展逃生疏散演练，各班结合广播操队伍集合的线路、顺序、时间等要求，每月进行一次疏散演练，力争取得有序、快速、平静的疏散效果。
2.以新教育理念为引领，加强教师德育队伍建设，强化责任意识；加强班集体建设与管理，拓宽渠道，开展德育实践活动，扎实推进课堂教学改革，全面提高学生的综合素质。
3.加强课程管理，有效落实学校课程计划，切实开展阳光体育活动。夯实教学常规管理，细化教学五环节，进一步提高课堂教学效益。提升本年级各学科教学质量，力争各学科教学质量再上一步。
4.建设好家校共同体，通过家访，了解学生原生家庭以及在家的生活学习情况，形成共同抓好德育工作的合力，提升家教指导能力，集家庭、社会、学校的力量为一体，共同促进儿童的发展。
四、主要工作：
（一）加强教师队伍建设，不断反思和学习，进一步提升教育教学能力。
1.进一步强化年级组的责任意识，充分发挥年级组的自转功能，统筹安排年级组的专题研究、学科性的课外拓展活动、辅优补差等各项教育教学活动。
2.加强师德建设和学习，紧密结合形势，采用自主学习的形式，使教师的学习达到制度化和规范化，提高每位教师的专业素养。经常组织班主任们探讨教育中碰到的难题，共同出谋划策，在年级中牢固树立人人都是德育工作者的意识，任课教师主动配合做好学生的思想教育工作，值日教师工作到位，指导学生课间文明休息，人人要有安全第一的意识。
3.年级组长树立强烈的服务意识，尽力为老师们搞好各项服务工作，让他们有更大的精力投入到工作中去。同时，身先士卒，做表率，带领全组老师事事以大局为重，以主人翁的态度和对学生真心关爱的心态去工作，更好地完成各项工作目标。通过日常交流，理论学习等方式增进教师们的高度的责任感，强烈的责任心。以目标激励老师从而构建一个敬业爱岗、品德高尚、作风优良、团结协作的教师团队。
(二)抓学生行为习惯养成教育
1.培养学生的行为习惯，抓好中年级学生的养成教育，从细节处、细微处，规范学生的行为，结合学校每一项常规工作，深入扎实，落到实处，项项工作有效果，让良好的行为习惯成为学生内在的修养。
2.充分利用班会进行行为训导和安全教育。根据孩子的年龄特点、身心特点，结合学生学习生活中的一些不安全事例或因素，对学生进行生命安全教育，设计切实可行的教育方案形式应丰富多彩，寓教于乐。
3.大力倡导爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，认真执行《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，开展文明、感恩、诚信教育，努力提高学生的基本道德素养。
4.呵护学生身心健康，关心、关注学生的学习交往和日常生活，引导学生明确学习目标，制订学习计划，提高学习的主动性、积极性，指导学生善于建立平等友爱，互相帮助，开放宽容，诚实守信的良好人际关系，为自身的健康成长和更好地适应社会做好人际储备。
（三）积极开展本年级特色活动
1.班级环境布置，尽显各班特色。结合德育工作和少先队活动，根据学生的年龄、心理特点以及班级实际情况，精心设计每一期的班级环境布置，使各班凸现个性特点，给孩子一种温馨：班级就是我的家，使日常教育活动更深入，更持久。
2.构建高年级组德育课程，结合德育处各个主题，开展好德育主题实践活动；关爱学生身心健康，呵护生命安全，充分利用一些节日契机开展各项活动。
总之，五六年级组内每一位教师牢记自己的职责，尽心尽力做好每一件事，让孩子能够全面、主动、健康的发展，使高年级组在各个方面跨上一个新台阶，在小学的最后一阶段画上圆满的句号。
