一、指导思想

以梦为马赴山海，不负韶华行且知。本学期，教导处将以学校工作计划为指导，秉承“以教学为中心，以质量为核心”的工作理念，进一步抓实“教学六认真”，着力推行教师手写备课，创新课堂模式，强化作业管理，创新课后服务，实现减负与提质双发力。

二、工作目标

1.加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化。

2.打造智慧课堂，强化作业管理，创新课后服务，高效落实“双减”。

3.重视校本教研活动的组织与开展，做到教研活动主题化。

4.加强骨干教师辐射引领作用，助力青年教师迅速成长。

5.深入推进大阅读工作，筹备诗词大赛，极力打造书香校园。

6.开展丰富多彩的劳动实践、体艺活动，提升学生综合素养。

三、工作措施

（一）日常管理有规范

1.完善学籍管理，确保学籍信息的准确与规范。

2.实行教学常规检查制度，规范教师教学行为。

每个月至少检查一次教师备课、作业等情况，确保教师备课、上课、作业批改等环节符合要求。严格执行国家课程计划，开足上齐每门课程，禁止随意调课、停课，确保各类课程的教学质量，确保将体育课、课间十五分钟活动时间还给学生。

（二）教学质量有监控

1.课堂教学

积极践行“以学为中心”的乐学思想，探索自主学习、合作学习、探究学习的新路子，自主合作时长不低于教学活动的70%，学生全程参与学习率90%，基于课时教学目标检测的良好率80%。

做好听课随查：每周随堂听课2~3节，校长室及学科分管负责人对教师的备课、作业随机抽查，对于教学质量低的存在问题的，必须跟进随堂听课。同时要加强毕业班教学质量的跟进。

上好每人一节最佳课：每位老师在校内展示一节公开课，学科分管负责人、年级组长、同学段老师参与听课、评课，促进教师专业成长。

2.作业管理

严格控制作业总量，创新作业类型方式。布置分层作业、弹性作业和个性化作业，科学设计探究性作业和实践性作业，探索跨学科综合性作业。凡是学生作业，教师应全批全改，倡导个别化作业面批，不得要求学生、家长批改作业。

3.课后服务

充分利用好课后服务时间段，辅导作业+多彩社团，针对班级学习有困难的学生，在校不能完成作业的学生进行有针对性地辅导，课后服务切忌放羊式管理，以确保学生作业有效益，创新社团活动新样式，确保学生社团活动时间、活动质量。

4. 大阅读

积极推进“晨诵读、午练字、课始三分钟演讲”三项童子功工程，上好阅读课导读课、阅读指导课、阅读分享课，筹备小学诗词大赛、开展“班班诵读”活动、读书交流分享会、硬笔字书法比赛等，以赛促学、以赛促练，提升学生的书法和文学素养，积极倡导全学科阅读，数学阅读、科创阅读……推动书香校园建设。

（三）教师专业有提升

1.加强集体备课

定期组织集体备课，活动做到三定（定时间、定内容、定主备人），集体备课基本程序：个人初备+集体研讨+教学研讨。聚焦真问题，研究真办法，解决真困难，高效开展校内教学研讨活动。

2.骨干教师辐射引领

青蓝结对，引领青年老师的专业化成长。从课堂教学的“备”“讲”“辅”“批”“考”到教学管理的方法艺术入手，助力青年教师迅速成长。

（四）进一步加强体育、艺术、劳动教育工作

1.加强体育教育，提高学生体质健康水平，全面落实课间体育活动制度。毕业班要积极做好体育技能测试。辅导老师要充分利用延时服务时间要带好田径队、足球队等社团活动，组织学生积极参加区级体育类竞赛。

2.组织学生积极参加各类竞赛活动，策划课本剧节，科创节，以此让学生展示才华，丰富学生校园生活。

3.开展“包粽子”等劳动实践活动， 培养学生实践动手能力以及养成良好的劳动习惯和劳动品质。

四、工作安排

三月份

1.2025年秋学期质量监测分析

2.推行弹性放学、启动社团活动

3.完善学籍管理工作，确保信息准确与规范

4.启动每人一节最佳课集体备课活动

5.积极筹备小学生诗词大赛

6.对教师手写备课、学生作业进行检查

四月份

1.举行读书节活动，营造浓厚的读书氛围

2.举行校级青年教师基本功竞赛活动

3.组织教师参加区级学科类观摩研讨活动

4.启动随堂听课、青蓝结对活动

5.对教师教学手头资料随机抽查

五月份

1.学科单项能力调研分析活动

2.分学科开展集体备课活动，探索教学新方法

3.教师备课、听课笔记、学生优秀作业展评

4.备战英语课本剧展评活动

5.策划校园文化艺术节，展示学生才艺

六月份

1.开展劳动主题教育活动，培养学生热爱劳动的优秀品质

2.开展庆“六一”暨一年一度的课本剧节活动

3.社团活动、弹性放学验收

4.组织2026年春学期小学质量监测与评价活动

5.指导安排师生暑假系列活动