过去的一学期，我校在区委教育工委的领导下，认真落实“双减”政策、规范办学行为，全面深化课程改革，全面落实立德树人根本任务，探索创新人才贯通培养，持续紧抓课堂教学素质化、质量评价多元化、教育教学科研化，全面提高教育教学质量；同时以整治校园安全隐患、规范学校管理秩序、强化师生安全意识为抓手，将学校安全工作与教学工作齐头并进两手抓，学校的办学综合水平迈上新台阶。下面就本学期工作总结如下：
一、强化党建引领，为高质量发展筑牢内在根基
1.坚定理想信念，筑牢思想根基。
加强政治理论学习，组织党员教师深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和全国“两会”特别是党的二十大精神，通过多种形式，加强政治教育、红色教育、革命传统教育和形势政策教育，引导党员干部树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”。按照区委和教育工委部署，精心思考、谋划、组织每月一次的主题党日活动，着力引导广大教师努力做到敢为、善为、能为，奋力实干争先。5月份，组织全校师生观看爱国主义电影《英雄郑成功》，激发学生的爱国主义情感。
2.严格党内生活，抓好党性教育。
落实《中国共产党支部工作条例》，全面加强党支部标准化规范化建设。做好党员和入党积极分子的培养发展工作，本学期已有四名年轻教师送交入党申请书。开好民主生活会、组织生活会，做好民主评议党员工作和两优一先推选工作，华燕同志表彰为姜堰区教育系统优秀党员。发挥党支部主体作用，对党员开展有针对性的党性教育。
3.突出从严治党，加强廉政建设。
以党的政治建设为统领，以严明的政治纪律维护良好政治生态。通过各种形式，加强党性党风党纪党规教育，坚守道德底线和纪律红线，强化监督，净化教育生态。运用监督执纪四种形态，加大“面对面”谈话力度，做到抓小抓早、防微杜渐，构筑起层层递进、步步设防的廉政防线。加强纪律教育，持续开展廉洁警示教育，用身边事教育身边人。强化宣传教育，让党员干部知敬畏、明底线，筑牢不想腐的堤坝，共同营造风清气正的政治生态。
4.加强思想政治工作与意识形态教育工作。
明确职责，建立健全完善各项规章制度，实施责任追究制度。本学期先后召开办公会、党员大会、教职工大会和班主任会等不同层次的意识形态工作推进会和督查会，把思想政治工作与意识形态教育工作纳入教师培训内容，加强党员干部意识形态工作专题教育，加强教职员工思想政治教育和形势政策教育，着力抓好未成年人思想道德建设。组织七、八年级学生开展“不负好韶光 研学感党恩”人民海军诞生74周年主题社会实践活动。组织学生去蒋垛苏维埃公园开展“缅怀革命先烈 重温历史使命”清明祭扫活动，传承红色基因，激发奋进力量。开展“赓续红色命脉 强国复兴有我”主题宣传教育活动。
二、优化队伍建设，为高质量发展提供人力保障
1.领导干部急先锋，铆足劲带头干。
学校领导班子挂靠年级、教研组，践行带头意识、前瞻意识、创新意识、人本意识、团队意识、品牌意识、法律意识，确保能够静下心来抓管理，潜下心来抓质量，沉下心来抓落实。坚持深入一线听课、评课，准确把握年级组、教研组教学现状，形成“横向到边、纵向到底、纵横发展”的管理格局。
2.班级管理重细实，争先进创特色。
实行各年级组每周班主任工作例会制度，通过班主任沙龙、班主任集中研讨交流相结合的方式，提升班主任管理能力。推行班主任“坐班制”，实行班主任课间走动管理，加强对楼层突发事件的管控，强化班主任工作的主动意识和责任意识。推行文明班级评比制定，组织由学生代表进行打分评选的评比活动，增强班级集体荣誉感，提升班级管理凝聚力，让班级特色从细从实。
3.教师潜心练内功，处处敢为人先。
开展师德师风承诺活动、常态警示教育活动，营造风清气正、积极进取的工作氛围。为教师专业发展搭建各类平台，本学期，我校承办了姜堰区初中城乡一体化第一教研站数学优秀课比赛，第一教研站初中音乐学科集体备课活动，第一教研站历史优质课评比活动，第一教研站思品优质课评比活动，姜堰区初中数学阅读课堂研讨活动等。教师积极参与各类教学比赛，姜雯雯老师获区初中数学青年教师优质课比赛一等奖第一名。陈圣芹获区初中语文整本书阅读教学设计比赛二等奖，石中敏老师荣获区美术青年教师基本功比二等奖，徐龙龙荣获区初中道德与法治“乐学”好课堂优质课评比二等奖等。
三、深化课堂改革，为高质量发展寻求先进理念
1.深入开展创新人才培养项目——“大单元”教学培养学生高阶思维，打造仲韵课堂。
课堂是提升学生思维能力的主阵地，我校聚焦学科特征，研究“大单元”教学培养学生高阶思维的可视化路径。一方面，带领全体教师厘清课程内容，贯通知识体系。以备课组为单位集中学习义务教育课程标准（2022版），认识单元整体教学在让学生感知学科的内在逻辑，促进学生对学科本质的把握，发展学生核心素养；各备课组结合具体内容，全面分析学科主题、单元和课时的特征，设计基于核心素养导向的单元和课时教学目标，并在此目标的引领下制作基于任务驱动的“学历案”。另一方面，着力课堂实践，教师上示范课、研讨课，探索创新人才培养方式。以任务驱动促进师生互动、生生互动、生本互动，实现知识进阶的同时促进思维进阶，此外，学校开设各类社团，激发学生对学习的热爱，拓宽学生的学科视界，开辟学生向深度研究的时空，让学生思维发展从课内走向课外。
2.以评促教，持续深化课堂教学质量评价改革。
根据义务教育2022版课程标准，发挥评价的育人导向作用，坚持以评促学、以评促教，促进学生核心素养发展。依据国家课程计划，对每一个学科教学质量进行监控和评价。加强教学过程性和发展性评价，及时掌握教育教学质量现状，深刻分析存在问题，及时反馈矫正，实现评价的精细化。按照区教育局素质教育质量考核细则，我校制定了校本教育质量考核方案，建立健全学生科学系统的思想品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、兴趣特长养成、学业负担状况等方面评价指标和标准体系，时刻关注学生成长的动态表现，促进课堂教学质量评价改革持续深入推进。在泰州市2023年中考中，我校成绩再创佳绩。
四、细化安全管理，为高质量发展全力保驾护航
1.常规安全管理压实压紧。
日常安全管理实行三管齐下，班级安全管理、年级安全管理、行政值班管理相互渗透，信息共享。每周办公会、班主任会均把安全工作放在首位。预判可能出现的情况，制定相应的措施。各班通过主题班会反复对学生进行防溺水、预防校园欺凌、消防安全、交通安全、生命健康关爱等教育，提高学生的安全自我保护意识。我校积极推行“1530”安全教育模式，每天放学前1分钟、每周放学前5分钟、节假日放假前30分钟对学生进行安全提醒和安全教育。学校常态化开展“润心”行动工作，对特殊学生实行“一生一档”，开启每日倾听一刻钟活动等，开展心理健康讲座引导学生做阳光少年，法治副校长进校园开展预防校园欺凌、学习民法典等大型讲座为学生青春护航。
2.安全排查整改一着不让。
学校严格执行日查周结月报制定。发现安全隐患及时处理。每天班主任对班级硬件设施检查、学生异常行为等进行排查，值班老师每天进行校园巡查，安全办对学校水路、线路、消防设施、电器设备等进行安全隐患排查。认真实施校园周边安全风险排查，尤其是校园门口防冲撞栏的定期检查、校园北侧栅栏检查等。定期检查监控，及时维护维修，确保校园监控无盲区。本学期，学校餐厅改造项目已做好启动准备工作，学校安排人员每天对餐厅进行安全检查，确保学生安全就餐，暑假期间进行餐厅改造，为师生营造安全舒适的就餐环境。
3.加强饮食卫生教育管理。
学校开展健康教育专题班会课，通过各种渠道多种形式的宣传预防传染病和食源性疾病的知识。结合我校实际情况经常对学生进行食品卫生方面的教育工作，教育学生不购买三无食品、不购买过期食品等防止学生误食产生中毒现象，增加广大师生对公共卫生的意识和自我保护意识。食堂卫生、食品安全严格按照7s管理标准，采购食材在阳光平台网上招标，索票索证，并及时上传学校食堂阳光管理平台。同时，培养学生良好的卫生习惯，把学校卫生安全工作做到实处。
五、抓实常规教研，为高质量发展提升研修能力
1.常规管理高标准严要求重过程。
重点抓好备课、上课、作业设计、作业布置与批改、质量测评等环节。特别是开展“有效作业设计”的研讨，将信息技术融合到个性化、选择性的作业设计中，使课堂教学新理念的实施有切实保障。要求备课做到脑中有纲（标准）、胸中有本（教材）、目中有人（学生）、心中有数（差异）、手中有法（方法）。
强化备课制度，学校中层以上干部深入到各备课组参与备课；作业在教研组和备课组统一的前提下做到了“四精四必”（“精选、精讲、精练、精批”；“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”），真正做到了在“轻负担高质量”上下足苦功夫，落实落细“双减”工作；质量测评减少考试次数，教研组和备课组切实把好命题关，并且及时组织考后的试卷和成绩质量分析会，结合智学网和好分数的数据分析，总结经验，发现问题，明确提出改进措施。
2.校本教研“教、学、研”三者同期互动。
本学期，学校逐步完善教科研活动机制，监管各教研组围绕本组既定研究专题和主题，有重点地开展集体备课、磨课、听课、赛课、评课，反思、总结活动。充分发挥宣传导向、政策导向、奖励导向等功能，树立向科研要质量的观念，树立以参与教科研为荣，只教书不反思为耻，树立以撰写教育故事、教学反思为荣，拷贝教育故事、教学反思为耻的荣辱观，营造一个“我教故我学、我教故我思、我教故我写”良好的教科研氛围。
教研组研究的问题来源于教育教学中的实际问题，以问题引导学习，促进研究。各教研组长加强学科教学问题的研究和梳理，让问题成为课题，真正实现教、学、研三者的同期互动，学有目标，研有成效，把研究的成果及时反馈到课堂，指导到学生身上，不断提升教学的品位，促进教师专业发展。
六、浸润校园文化，为高质量发展传承校园精神
1.营造良好的树香校园环境。
一方面，继续对校园建筑、花草树木、设备设施等进行规范管理和维护，让草木、墙壁会“说话”，传递正能量，展现积极向上的学校精神。另一方面，抓好校园卫生保洁管理，坚持“一日一小扫、一周一大扫、一月一评比”的制度，为师生创造干净整洁、舒适舒心的学习、生活环境。2023年被评为泰州市绿色学校。
2.积淀“实”的校园文化精神。
本学期，学校开展“全民阅读春风行动”，“书香新时代，‘典’亮新征程”，“书香伴我成长”等活动，营造良好的阅读氛围，打造书香校园。充分发挥学校宣传栏、黑板报的作用，让“实”的校训人人知晓，人人践行。通过各类主题班会，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，以美育人、以文化人，让教师踏实做事、相互学习、取长补短成为常态，让学生积极向上、健康成长、犇发进取的精神状态随处可见。
七、多维并肩发展，为高质量发展积淀综合实力
1.加强社团建设，发展学生特长。
学校加强社团精细化管理，将社团课程校本化，让社团成为学生展示风采、发挥特长的平台，为优学社团储备力量。同时，开发社会资源，为优学社团注入新的活动。
2.发挥体艺特色，展示品牌风采。
认真开展“阳光体育运动”，实行上下午大课间体育活动制度，加强体育中考政策宣传，公平、公正、公开过程性评分，注重过程性资料收集，加大中考体育项目训练，杜绝家长对体育中考成绩的质疑。以体育组为主要力量，音乐组配合，创编学校集体舞，将舞蹈融入体育，形成校园体艺特殊项目。
3.加强劳动教育，提升实践能力。
坚持立德树人，落实“五育”并举。在劳动教育方面做到以下四个方面：一是上好劳动课，引导学生树立正确的劳动价值观，崇尚劳动，学会花卉养殖、垃圾分类、节能环保、生活常识等科学知识；二是用好求实农场，让学生在实践中获得劳动技能，了解农作物的生长习性，将理论与实践相结合，提高农作物栽培技能；三是开展劳动周活动，在劳动节前，学生体验家务劳动，在帮助家人扫地、拖地、洗碗、折叠衣物等劳动过程中，体现劳动的乐趣和价值，增进与父母的情感互动；四是以社团促劳动，根据个人爱好特长，在剪纸、编织、手工制作的过程中提高学生劳动技能，激发学生劳动兴趣和特长。
栉风沐雨砥砺行，乘风破浪向前进。仲院初中务实的校风、严谨的学风、规范的管理、优美的环境、深厚的文化激励着仲中人团结奋进，勇毅笃行。过去的一学期，仲院初中教育教学等各项工作取得了较好的成绩，我们将一如既往，奋发作为，为办好人民满意的教育贡献力量。