在区委教育工委的领导下，坚持习近平新时代中国特色社会主义思想，以党的二十大精神为指引，全面贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，传承和发扬“实”的校训，践行“快乐并进步着”的办学理念，牢固树立目标意识、质量意识、争先意识、效率意识，狠抓学生心理健康教育、课堂教学生态、优学社团建设、教学常规管理、教科研等工作，营造良好的育人氛围，办好人民满意的教育。
一、工作目标
1.加强支部建设，争做领航先锋。抓好意识形态教育，落实责任担当，厚植务实争先的教育情怀，发挥党员教师先锋模范作用，争创市、区级优秀党支部。
2.坚持德育为首，贯通三全德育。充分挖掘教育资源，持续“全员、全程、全面”的育人理念，持续加强心理健康教育、生命安全教育、习惯养成教育等。
3.持续润心行动，促进健康发展。开展心理健康专题教育、开展心理筛查、建立一生一档、开展家访等，深化家校合作，设置心育委员，开展朋辈互助等。
4.深入课堂研究，加强师资建设。成立课堂研究小组，发挥骨干教师的领航作用，发现问题、寻找对策、形成合力、提升质量，促进教师专业成长。
5.优化社团建设，贯通人才培养。丰富社团形式，创新社团活动内容，定期开展优学社团活动，发现学生特长和亮点，提振信心，促进学生思维发展。
6.加强常规督查，细化常规管理。成立学校教学常规督查小组，对教师教学设计、作业批改、听课评课、课后服务等方面进行常规督查，助力管理出效益。
7.强化考核导向，优化激励机制。进一步加大工作量和教学实绩考核比例，优化绩效工资考核、奖励性补贴考核、班主任考核、年度考核制度等方案。
8.强化安全管理，确保校园平安。牢固树立“以人为本、安全第一、预防为主、教育为先”的安全管理理念，签订岗前责任书，落实学校安全管理。
9.用好阳光平台，打造廉洁校园。用好“校餐惠”省“阳光食堂”“阳光校资”等平台，扎实开展教育教学小微权力治理，依法执教、廉洁从教。
二、工作思路
本学期，围绕“强质量、提品质；抓教研、练内功；建社团、促发展”的思路开展各项工作，即强化质量意识，提升课堂品质；夯实教研活动，提升专业素养；建立优学社团，促进学生思维发展。同时，持续做好教学常规管理，学校安全管理，校园文化建设等，促进学校高质量发展。
三、主要措施
（一）坚持党建引领，增强群团活力
1.抓实抓好党建工作。深入学习贯彻党的二十大精神，坚定“一切工作到支部”党建导向，落实“三重一大”“三会一课”等组织生活制度，开展每月主题当日活动，落实全面从严治党党组织主体责任。围绕学校教育教学工作，丰富党建工作的内容和形式，教育引导党员充分发挥共产党员的先锋模范作用。继续加强党风廉政建设，深入开展廉洁文化进校园活动，完善党风廉政建设机制。加强教职员工思想政治教育和形势政策教育，着力抓好未成年人思想道德建设，增强学生对党和国家的认同感，深入推进社会主义核心价值观教育，营造有利于学校健康和谐发展的舆论氛围,切实把握好为谁培养人的问题。
2.抓细抓活工会工作。切实加强工会队伍的组织建设、思想建设、作风建设；加强对经费使用的管理，做到系统开支，手续规范；积极主动地为广大教职工办实事；做好教代会工作，做好提案的收集整理工作；推进学校民主建设，继续做好校务公开工作；认真履行工会的基本职责，维护教职工的合法权益，做好协调工作；加大对困难职工送温暖工作力度；丰富教职工业余生活，定期开展形式多样的文体活动，为教职工身心健康营造良好的氛围。
3.积极开展团队活动。学校建立健全团组织、学生会等组织架构；组织学生会成员开展学校常规检查和学生活动；积极发挥团员的先锋带头作用；积极配合有关部门开展防诈骗、禁黄、禁赌、禁毒等法治教育活动。利用团员的先锋作用，对学生进行交通安全教育、消防安全教育、预防欺凌教育等。
（二）建构德育体系，丰富德育活动
1.科学建构德育体系。遵循德育的规律和学生成长规律的原则，按不同年级建构适合该年级的德育管理体系，各年级要根据本年级学生的认知发展水平、思想道德水平等确立本年级的德育工作重点，做到习惯养成教育、心理健康教育、理想信念教育、爱国主义教育相互融合，各有侧重。
2.健全德育评价机制。创新德智体美劳过程性评价方式方法，提升评价的效能，引领学生坚定理想信念、厚植家国主义情怀、增强思想品德修养、增长知识技能才干、培养学生勇于奋斗、敢于拼搏的精神，引导学生健康向上的心态，追寻超越自我、不断进步的品质。
3.完善家校共育机制。成立家校共同发展委员会，定期召开家长委员会会议，各年级每学期至少召开一次家长会，发挥教育引导的作用，在规范办学行为、学校德育活动、家长论坛等方面发挥建设性作用。让家长参与学校德育工作，协助学校营造良好的育人环境。
4.健全心理健康教育。成立心理健康教育专班，班主任通过家访、电话等全面了解学生身心状况，加强心理疏导和关爱，开展心理健康教育、生命教育、挫折教育，引导学生树立正确的人生观、价值观。实行全员导师制，常态化开展心理健康教育工作。
5.开展丰富的德育活动。各班级适时开展爱国主义、青少年法制、理想信念和感恩励志等主题班会，着力强化国防、环保和节能、生命、网络道德和心理健康等教育，带领学生走进海军纪念馆、市博物馆、蒋垛苏维埃纪念馆、养老院等地，培养学生健康向上、自信大方、耐挫果敢、坚毅果敢、迎难而上的学习和生活态度。
（三）深入课堂研究，提升教学质量
1.打造包容开放的课堂生态。课堂教学营造公平、开放、合作的学习氛围，尊重个体差异。以激发学生兴趣、引发学生思考、发展学生思维、提升学生素养，培养学生创新精神和实践能力为指引，鼓励学生动手、动脑、动口，真正成为学习的主人。
2.继续研究大单元教学理念。组织教师不断学习新课程理念，在课堂实践中推进大单元教学理念，贯通知识、方法、思想等，让学生对学习内容有整体的把握，促进学生思维进阶，同时，探索思维可视化路径，以任务群、问题链等形式发展学生思维。
3.推进“三学一反”教学模式。传承和发展“三学一反”课堂教学模式，以学生为主体，提升课堂发言参与度，合作学习的适切度，巩固练习的有效度等。减少或避免课堂教学中无效的问答、多些有意义的追问和反思，不仅提升学生分析问题、解决问题的能力，还要提升学生发现问题、提出问题的能力。课堂禁止满堂灌、留至少10分钟左右的时间反思提炼、巩固练习或当堂过关。
4.成立课堂研究小组。建立以校长为组长，年级分管校长为副组长，教研组长、学科骨干教师为组员的课堂研究小组，定期或不定期进入教师课堂，研究教师课堂教学质态、学生学习状态、课堂教学效果及产生的原因，及时总结提炼、反馈改进措施等。
（四）加强过程管理，提升常规效能
1.增强集体备课实效。有效的集体备课为优质课堂提供保障，教师要做到个人备课与集体备课相结合，形成个人二次备课，统一授课进度、统一教学要求、统一校本作业、统一巩固练习等。中层以上干部挂钩到各学科的集体备课，与各年级学科进行捆绑考核。
2.提升作业管理实效。作业设计前先进行手头资料的下水作业，进行重新组合和编制，精心设计题量不贪多，分层设计难度有坡度，通过作业巩固所学内容。作业批改要求全批全改，及时评讲，进行点对点、面对面订正讲解，特别重视对学生订正后的二次批改，强化每周五的作业“回头看”，做到作业过关全覆盖。
3.提升听课评课实效。鼓励青年教师上好达标课、研讨课，鼓励中层以上干部、经验丰富的教师上示范课。备课组其他教师全程参与听课、评课活动。要求教师每学期听课不少于20节，中层以上干部听课不少于30节，听课笔记应记载过程性评价和综合评价意见。评课应客观评价，发现上课教师的优点亮点，引起上课教师的自我反思、提炼经验。
4.抓实抓牢课后服务。首先，利用课后服务时间进行社团活动，发展学生思维；其次，培养学生良好的自主学习习惯，养成独立思考、理想思考的习惯；再次，利用课后抚恤时间进行分层辅导、分批辅导与个别辅导，弥补学生课堂学习上的不足。
5.实施网格化蹲点管理。实行学校值班管理与楼层管理相结合，安排点位具体到人。学校干部分配到各年级、各学科的管理中，深入年级实际、学科实际及时发现问题、解决问题，为年级、学科教学研究应对之策略。对于初二、初三的中考学科，实行课堂研究小组、常规督查小组定期或不定期听课检查。增强管理团队的执行力和策应力。
6.加强教科研管理力度。首先，对学校的在研课题进行督查管理，按序时进度稳步推进；其次，引领教师进行论文写作，总结提炼教学经验；再次，针对课堂的实效性、作业的有效性等进行研究；完善学校教科研体系，做到科学评价，积极创新。
7.成立教学常规督查小组。建立以分管教学副校长为组长，年级分管主任、学校骨干教师为组员的教学常规督查小组，改变以往只查不改的现象。做到督查为改进服务，让教师知不足之处，知道如何改进，在改进工作推进后接受督查小组的再次检查，实行整个督查过程闭环管理。
（五）加强安全保障，提升防范能力
1.提高安全防范意识。树立“校园安全，人人都是第一责任人”的安全共识，人人参与安全监督，人人落实岗位安全职责。
2.建立家校安全互通。通过“家校共同发展委员会、教师会、家长会、学生会”等集体教育活动，促进师生员工、家长及社会参与到学校安全工作中来，确保安全零事故，推进学校安全服务升级。
3.开展安全防范教育。开展生命安全教育、心理健康教育、交通安全教育，饮食安全教育、校园欺凌防范教育、法治教育等。
4.提升安全演练实效。定期开展防范暴恐演练、地震演练、消防安全演练、应急救护演练等。
5.做好安全风险研判。定期开展学校安全隐患排查，召开安全稳定风险分析研判会。做好防火、防盗、防毒工作，定期检查校内设备、用电及生产过程的安全，及时消除安全隐患。
（六）加强后勤服务，提升服务质量
1.提升食堂管理水平。严格执行《食堂卫生管理条例》，严格按照《食品卫生法》的要求和有关管理部门的规定，把好食品的采购，贮存、清洗、消毒、烹调、供应的各个环节，严格按规定、规范操作，确保所有食品均符合卫生要求，平台无预警。加强对食堂工作的领导、监督、管理，组织膳食委员会合理科学安排师生的膳食，不断提高食堂的管理水平和饮食质量，以优质的服务赢得师生及家长的认同。
2.做好固定资产管理。后勤物资管理台账健全，出纳手续完备；做好物品的管理、采购工作，保障全校的物品供应充足，抓好物品保管的责任落实工作，强化过程管理。每月末对财产物资进行清查盘点，做到账、物相符，用好“阳光校资”平台、“资产云”平台。
3.做好工程规范管理。加强5万元以下学校自行招标小型工程全过程管理，强化预算编制、招标公告发布、招标询价、合同签订、造价审核等关键环节的监管，成立由学校纪检、总务、会计、教师代表等组成的学校验收小组和审计小组，负责小型工程的验收、审计等环节。
4.定期维护校园绿化。加强校园绿化建设，为师生营造一个更加安全、舒适、优美的学习工作环境，充分发挥环境育人的作用。
5.提升后勤服务水平。及时解决学校水、电、监控等维修工作，加强服务意识，对业务素质不够高、服务态度不够好等问题要及时发现、及时整改，切实提高服务质量。
（七）严守财经纪律，提升财务水平
1.加大财务制度建设力度。进一步完善《财务管理实施细则》、《财务报销管理规定》、《固定资产管理制度》等财务管理制度，修改完善工程、采购等相关制度，实现制度建设与时俱进，规范人财物管理权力的正确运行。
2.加强财务人员队伍建设。本学期增加一名报账员，明确两名报账员的岗位职责，组织两人参加继续教育和岗位培训等，使其尽快掌握《会计法》等财经法规及学校相关财务制度，促进学校财务专业化。
3.全面规范资金收支管理。实行收支两条线，落实日清月结，按期公示，把每一分钱都用在刀刃上，充分发挥每一分钱的效益，促进学校规范有序发展，落实“三资”平台常规工作，推行民主理财，半年期校内财务自审制度。
（八）文化传承发展，促进内涵发展
1.做好学校文化的传承。六十年的文化积淀，学校形成“实”文化，在“快乐并进步着”的办学理念引领下，教师乐教、爱生、立美、育人，学生广读、多践、勤思、善辩，彰显仲中人德性笃实、知识厚实、身体健实、作风踏实的做人品格。
2.做好学校文化代言人。每一位教师都是学校文化的积淀者、传播者和践行者。教师是最好的文化代言人，教师践行求实、务实、实干的优良传统，形成一个富有精气神的团队。
3.做好学校文化的发展。新时期，在“教育立区”战略背景下，全体仲中人应凝心聚力，开拓创新，用实干精神带头担当，赢得学校品牌发展、社会赞誉。
四、工作安排
八至九月份
1.校本培训（师德师风、教科研、安全、心理健康、教学等培训）；
2.开学报名工作；
3.制定本学期学校及各部门工作计划；
4.课务分工、三表制定；
5.清点学生到校情况，安排家访、走访等；
6.组建优学社团教师辅导团队；
7.教师节表彰大会；
8.成立课堂研究小组、教学常规督查小组等；
9.做好九月份学科素养调查和反馈工作；
10.九月份常规督查汇报、整改。
十月份
1.开展“德育活动月”系列活动；
2.做好期中学情调查和反馈工作；
3.组织工会活动；
4.八年级地理、生物学情调查；
5.九年级体育项目预选；
6.优学社团阶段性成果展示；
7.校内数学学科素养大赛。
8.十月份常规督查汇报、整改。
十一月份
1.校内艺术社团成果展示；
2.校内秋季运动会；
3.劳动教育成果展示；
4.青春仪式；
5.校内理化学科素养大赛。
6.十一月份常规督查汇报、整改。
十二月份
1.召开家校共同发展委员会会议；
2.开展阅读节活动；
3.做好常规督查回头看活动；
4.做好十二月份学科素养调查和反馈工作；
5.十二月份常规督查汇报、整改。
一月份
1.九年级教学进度统计；
2.八年级地、生学情调查；
3.做好期末复习迎考；
4.一月份常规督查汇报、整改。
5.资料收集归档；
6.教师评优选先，学期结束工作。