仲院中心小学2021年春学期学校工作总结
这一学期，全体仲小人不忘初心，执着信念，用朴实的行动，做最真的教育，在坚守中砥砺前行。
一、端正办学思想，办学行为合法合规
(一)注重行风建设，树立良好形象
认真组织全体教师学习相关法律法规，以更多师德故事感染教师，严守相关规定，杜绝有偿家教。学校行政加强巡査，发现小问题及时处理、解决。党建工作认真规范，每月进行一次专题学习加至少三次的自学，提升党员同志思想政治素质。本学期，我校党支部有力推行“四史”学习，对各类老师提出具体要求。如今，自觉学习，已成为我校教师的一种习惯，班子成员率先垂范，爱岗乐业，落实工作问责制度，高标准，严要求，做好各项工作，力争成为全体教职员工学习的榜样。我校利用每周政治学习时间，安排教师讲述身边的感动，以感人的故事进行无痕地价值引领，让更多的教师拥有着真挚的教育情怀，更深体悟自身工作带来的荣耀与尊重，树立起在自己平凡的岗位上甘于奉献的信念，从点滴小事做起，暖学生，幸福自己。通过不懈努力，已打造出一支师德高尚、锐意进取的教师群体，树立了学校良好的外在形象，让社会满意，家长满意，学生满意。
(二)开齐上足课程，规范办学行为
我校严格执行国家课程标准，开齐上足上好各类课程。招生行为规范。严格作息时间管理，确保学生每天在校集中教学时间不超过6小时。建立课外作业总量监控机制，及时跟踪了解，发现个別问题及时整改。开展好“体艺2+1＂活动，确保学生每天不少1小时的体育活动时间。
(三)重视宣传工作，拥有更广美誉
学校充分利用学校微信公众号、微信群等公众平台，把宣传的重心落于师生个体或群体，注重学校活动、所获荣誉的宜传，进一步扩大了学校美誉度，让更多的优秀师生获得了价值认可。
二、多措并举防患未然，外防内控守护浄土
按照泰州市教育局关于疫情防控的系列文件精神和区教育局的相关要求，学校认真组织人员进行疫情防控工作的全面部署，做到了提前谋划、周密安排。
(一)谋划在前预防为主
在疫情初始阶段，1月28日学校就制定了(2021年寒假新型冠状病毒防治方案》，对疫情防控工作进行了提前谋划。随着疫情形势不断严峻，学校按照市教育局要求制定了适合本校特点的两案八制，对各项工作进行了进一步部署。3月初，学校的行政已经全部到位，按时上下班，定期召开疫情防控专项工作会议，对情防控工作进行了细致部署，对各项工作的落实情况进行了督察，及时查漏补缺，保证工作到位。
(二)全面摸排、信息准确
开学前，对全体师生的外出情况进行了全面摸排，注重线上填报和线下核实，保证摸排信息的准确性。所有教师均有健康码。所有学生身体健康状况良好，没有确诊病例和疑似病例。
(三)人员齐备、措施到位
假期中，所有在校工作人员均能按照日报告制度每日报告自己的身体健康状况。学校建立了详细的进入校园登记制度，对进入校园人员的进入时间、身份信息、体温状况、健康码进行详细登记。这些登记责任到人，杜绝出现未经登记进入校园的现象。开学后，学校对食堂工作人员进行健康管理，每日进入校园必测体温，保证校园安全。
开学前，所有需要安排的工作人员全部到位，明晰每位人员的岗位职责。所有需要使用表册已经印制完毕，保证开学后能够正常使用，必要的宣传教育和培训也全部进行，需要的各项防疫物资通过各渠道筹集完毕。
(四)积极联路、宣传到位
学校安排专人和仲院卫生院发热门诊的大夫进行了对接。校园环境已经清理完毕，保洁人员对公共区域经进行了消杀工作。
学校大门内LED滚动着传条幅，学校门口设置了进入校园进行登记的提示牌，站牌展出了疫情防控流程图和学校防疫的组织机构，学校水池张贴了正确洗手的提示牌，学校楼道内张了新冠肺炎防治的宣传画。利用每周一次的班会对学生进行了疫情防控的教育。
通过公众号推送了生命教育、安全教育、心理健康教育、劳动教育、防疫知识教育。
三、着力精致管理，细微之处凸显成效
(一)着眼细节，常规管理求真务实
教学常规是教学质量的前提保障。学校行政坚持“每日一巡”，对课表执行、教师课堂表现进行巡查，杜绝随意调课、改课等不规范教学行为的发生由教导牵头，协同教研组，每月随机抽取语、数、外2节，常识技能科1节中进行听课，并检查相关作业及备课笔记，杜绝课堂无准备现象的发生。每月坚持一次教学“六认真”的全面检查，做到有检查、有反馈。对于问题班级，继续追踪整改情况。系列举措，使得教学常规沿着规划轨道运行。
(二)逐一排查，后勤事项规范到位
这学期，后勤落实防控物资准备工作，购置消毒液、口罩、洗手液、手持测温计、紫外线灯等防控物资。学校每日开展一次集中消杀活动，特别是教室、厕所、楼梯扶手、门把手等公共场所，都要喷洒消毒液。加强食品卫生安全管理，确保学生健康成长。多次组织专业人员对花草树木进行了修剪、整枝。安全办每月都对校舍、学校用电、学校周边环境进行安全隐患排查，杜绝了安全事故的发生。
(三.)小处着手，习惯品格抓实抓好
学生良好的行为习惯，必将影响其终生。本学期开始，学生一日常规做出创意:期初“行为规范训练周”，每月“行为规范关键点”，每日检查反馈，每周积分表扬，重视心理健康疏导，激励每一名学生积极参与“美少年评比”，努力让学生的言行拥有看得见的改变，促进学生品格的提升。
五、修炼自身内功，专业素养不断提升
(一)校本研修认真落实
学生的成长，源自于教师的专业成长。这学期，所有骨干教师、青年教师继续学习先进教育教学理念，撰写读书笔记、心得体会，不断厚实理论根底。每周业务学习时间，教师门或交流教育智慧，或谈谈读书收获，引发了教学思考，弘扬了教育教学正能量，有力推动了校本教研之路向前行进。
(二)质量监控稳步推进
加强对薄弱学科的常态抽测，进行具体数据比对分析，找出存在问题，想出解决办法，及时付诸实施。加大对技能学科的检查抽测力度，确保完成教学任务，促进学生综合素养的提升。重视后进学生提高工作，重激励，拾取可利用的“零碎时间”，对优等生进行拓展，对中等生进行拔优，尤其注重开展个化教学研究，更加关注“特殊儿童”，确保教学高质量，努力让每一位孩子都能拥有进步。
(三)教育科研纵深行走
积极组织青年教师进行微课题申报，指导填写课题评审书，提高课题申报质量。学校还依托教研活动，加强教学研讨，在实践中收获，在交流中提升。
六、聚焦核心素养学生提升眼能看见
结合中国传统节日“清明节”、“端午节”以及一些重要节日“学雷锋纪念日”、“植树节”“妇女节”“六一儿童节”等，精心策划、组织了各项实践活动、体验活动。“弘扬雷锋精神，争做美德少年”主题教育活动中，队员们参加了多种形式的实践活动，以自己的言行落实雷锋精神；清明节祭扫烈士墓、观看专题网站视频、寄语留言等，激发了队员对革命先烈的细怀之情和学习热情；“六一儿童节”大家自导自演，展示自我风采；端午节包粽子、吃粽子、画粽子、看龙舟赛、画龙舟，队员们体验了民俗文化独特的魅力，提高了自己的的表现能力、动手能力、交往能力。各项活动的扎实开展，真正让学生在活动中拥有看得见的成长。
七、力求常态规范综合治理和诺发展
(一)强化安全工作，做到常抓不懈
制订制度，落实责任，与相关人员签订安全责任状，形成了人人有责任、人人有担子的安全管理体系。坚持定期和不定期的安全排查，发现隐患及时解决，确保万无一失。定期召开安保人员会议，强化安全管理意识、安全岗位职责。充分利用国旗下讲话、班会、队会、板报、手抄报等形式，加强安全教育，进行安全知识和安全技能的培训，强化学生的安全防范意识:以防溺水、防盗窃、防火灾、防食物中毒、防交通事故、防各种意外事故为重点广泛开展了安全教育活动。每月开展一次常态安全专題演练，努力打造平安和诺校园。
(二)关心师生生活，营造温馨氛围
开展送温暖活动，组织慰问老教师和有困难的教师，为教职工多做好事实事，真挚的关怀为员工倍感温暖。定点投篮等活动，让全体员工放松身心，愉悦心情。认真落实国家城乡居民基本医疗保险政策，为学生办理基本医疗保险，落实省扶贫助学政策，坚持公正、公开、公平，阳光操作，努力帮助因病、因灾致贫的学生，使每一个家庭经济困难的学生的学习生活得到保障。
八、总结反思，梳理后期思路
1、完成学校操场扩建工作，确保安全关、质量关、进度关。完成小型项目的维修或重建。
2、进一步厚实学校文化底蕴，大力构建学校的特色文化建设，深化教育教学改革，提升学校综合办学水平。
3、深化教学管理研究，努力做到“务实、有效、科学、创新”。一是以“引领和推进学生自主学习，主动发展”为核心，以提升教师学科素养为基础，加大课堂教学改革力度，要以质量为核心，要从深化课堂教学改革、提高课堂教学效率入手，实现素质教育与考试能力训练并举，落实有效调控学校教育教学质量的评价体系。要把“减负增效”作为实施素质教育的重要抓手，明确重点，细化责任，长效指导，层层把关。二是要认真落实教学常规工作要求，加大巡课力度，以教师的水平提升和课堂效率的提高确保减负増效落到实处。三是要通过家长学校、家长会、开放日活动等家校联系平台，广开言路，为广大师生和家长提供参与管理的渠道，变被动管理为主动管理，从而在学校内外形成互相沟通、互相理解、协调合作的和谐氛围。要以创建和校园为抓手，建设文明校园、平安校园、书香校园、健康校园、快乐校园，使学校成为学生喜欢、家长放心、社会满意学校。
4、继续深入推进“书香校园”建设工程。在教师中开展“要做教书人先做读书人”的读书工程，掀起“读书益智，学习养生的活动，鼓励与倡导教师做读书笔记、撰写读后感或教学札记的习惯，用知识来武装自己，充实生活，美化人生。在学生中围绕书香校园”主题读书活动，开展“讲普通话、写规范字、读经典书、做文明人”活动，进一步养成学生良好的行为习惯，用多种称号为学生个人和班级树典型，提高学生思想道德水平，完善学生自主管理机制。并通过读书加强爱国主义教育和民族精神教育，培养学生生存能力、实践能力和创造能力等。
5、大力推进“学讲计划”实施工作，切实转变教师教的方式和学生的学习方式，要在“减负、増效、提质”上下功夫，在“研究、转型、反思”上做文章，不折不扣地在提高教学质量上动脑筋，想办法。
6、做好上级安排的临时性、应急性各项工作，如各类教育教学活动、各项培训、赛、展演等，任务到班级，责任到个人，要做就做得最好。
