为了提高课堂教学效率，加强教学的过程性管理，真正构建“有效课堂”，本学期我校把工作的重心转移到教学上来，将“随堂听课”作为一项重要举措，其中包括校级领导推门听课、中层干部随堂听课、领导与教师互听随堂课三个层次。听课结束后，及时进行评课，既肯定了执教教师的闪光点，又指出课堂教学中存在的问题及改进意见。

此项活动的开展，不但学校领导全面了解了真实的课堂教学情况，促使全体教师认真备好每一节课、上好每一节课，而且领导与教师之间也通过“随堂听课”加强了学习的针对性，不断提升执教水平，为进一步提高学校教学质量打下了坚实的基础。