演练开始前，所有教职工在报告厅参加了疫情防控应急实景演练专题会议，刘付刚校长、薛宝友副校长分别对校园师生开学的健康防疫工作提出要求，做出部署。宋增喜主任对整个演练流程进行详细解读，强化各组人员对相关工作的熟练程度及防疫细节。

根据演练工作流程，工作人员先后对师生入校、发现体温异常者、校医问诊、病患就医隔离、环境消毒、课堂教学、打饭就餐、洗手如厕、放学离校等环节进行演练。

实景演练一：进校演习。错时错峰入校，校门口测温，值班教师认真组织学生有序排队进校，间隔距离一米以上，专人引导学生进入测温通道测量体温。学生准备好“一书一表和两码”(即：“健康承诺书”、“学生体温登记表”、“健康码”和“行程码”)。

实景演练二：上课过程中，上课老师发现学生出现发烧、并伴随有咳嗽等症状，上课老师随即对该学生进行额温测量，额温超过38.2℃。上课老师马上将学生带出教师，询问状况，并通知值日领导，由值日领导安排校医将患病学生带到隔离室观察，并向校长报告。校长安排启动学校疫情防控应急预案，应急预案各工作组成员有序执行各项工作。

在启动学校疫情防控应急预案后，疫情现场处置组人员马上组织出现疫情班级学生转移到备用教室，并由疫情监测组对患病学生密切接触者及学生活动轨迹进行排查登记，消毒人员立即对教室和患病学生的活动轨迹进行消杀。

实景演练三：餐厅就餐防疫。单人单桌错时就餐，疫情期间错峰就餐、分区域就餐，就餐排队时，学生间隔距离一米，领餐后到指定就餐区域就餐，统一坐东朝西。

演练中，参加疫情防控应急演练的人员，严格执行疫情防控领导小组下达的指令，并认真有序地进行各项工作。此次实战演练进一步规范了学校新冠疫情防控应急处置流程，提高了疫情应急防控工作水平，检验了学校应急指挥和组织协调能力，为师生身体健康和顺利开学提供了有利保障。