视导过程中，视导组成员首先深入该校课堂随机听了6节课；然后检查了相关教师的教学计划、教学进度表、教学案、听课笔记，作业次数、质量、批改等情况；最后，视导组成员与授课教师进行了交流，并就如何提高课堂效益提出了宝贵的意见和建议。