此次活动的课堂设置是从三个年级中选取2门学科进行的同课共建,共开设了8节课,两校每门学科各派两位教师上课展示,分别就相同的课题进行同课共建,充分发挥了自己的教学能力,充分展示了各自的教学风采。
第四节课后,两校教师分备课组,进行交流研讨,大家热烈讨论,畅所欲言,客观分析亮点,也提出了设计建议,同时交流教学经验,不同的策略和方法在交流中得到碰撞和升华。
此次课堂教学研讨活动,两校高手同台论道,不仅加深了两校教师对于同课共建这一新的课堂教学研究方法的理解,也有助于促进两校教师专业化发展,切实提高两校教师的课堂教学能力,为两校的发展提供新的动力。