5月14日上午，第一教研站的音乐教师们齐聚我校，围绕“聚焦国测要求，优化教学策略，提升音乐学科质量”，开展了一场干货满满的集体备课研讨活动，为音乐教学发展注入新动力。

国测考纲解读

活动伊始，张微微老师对近年来音乐国测的命题趋势和高频考点进行了详细剖析。她指出，国测命题正逐渐从单纯的知识记忆考查向学生音乐综合素养测评转变，更加注重审美感知、艺术表现和文化理解的融合。以音乐欣赏部分为例，不再局限于对作品表面特征的识别，而是要求学生能够深入理解作品的创作背景、文化内涵，并运用专业知识进行分析和评价。她的讲解让教师们深刻认识到，教学不能再停留在传统的知识灌输层面，必须紧跟国测导向，全面提升学生的音乐素养。

教学策略研讨

强化学生薄弱环节，科学设计备战方案作为本次活动的核心议题，教师们积极探讨应对之策。戴天老师分享了他关于提升学生识谱与听辨能力的思考与实践成果。在识谱教学上，强化课程实施，保证教学时间和质量，将识谱知识融入有趣的音乐游戏，如 “识谱大冒险”，让学生在游戏中熟悉音符和谱子。对于听辨能力的培养，开展多样化的听辨练习，如播放不同风格的音乐片段，让学生听辨乐器、节奏特点等。同时，根据学生的不同水平设计分层任务，让每个学生都能在适合自己的难度下提升能力。

经验交流分享

各校教师分享经验。励才学校以音乐文化节提升学生艺术能力与协作沟通力；克强学校将地方音乐融入课堂，增强学生文化认同，锻炼表达实践能力，助力综合素质培养。

此次集体备课活动，教师们在国测考纲解读、教学策略优化、音乐校本化教学等方面取得了丰硕成果。在未来的教学中，教师们将以此次活动为契机，把所学所思运用到实际教学中，精准把握国测要求，不断优化教学策略，提升音乐教学质量，为学生的音乐素养发展奠定坚实基础，共同书写音乐教育的新篇章。