自我校申报 “在言语实践中促进语言和精神的同构共生” 姜堰市级课题批准立项以来，我校课题组成员积极探索“言语实践”的训练点，注重通过对“言语形式”的解读，指导学生品味语言，运用语言，获得运用语言的规律。课题组成员分别在三个学段进行了“言情共生训练点”的探索，努力打造品语言魅力、走运用主线、促情感共鸣、有文化积淀的厚重通灵的语言课堂。