近日，运粮小学组织召开了校内教学工作会议。会议研究确定了以常态化的课堂教学质量评价——听课，促进教师不断提高课堂教学质量。
学校制定了多层次、立体化、全员参与的听课评价制度。一是每天早晨校长通过抽签方式，确定当天被听课的学科教师；二是分管校长每周预约听课。分管语文、数学、英语、综合学科的校长，每周五预约两名下周听课的教师；三是学科教师发展联盟内，盟主每周向成员上一节示范课，同时盟主要听成员一节课。
每次听课，听课人员均要对授课教师的课堂教学质量进行量化评分，学期末学校根据平时听课的评价，对教师课堂教学质量进行综合评定，并纳入教师绩效考核。