为了加强集体备课的管理，提高备课的质量，打造高效课堂，运粮小学充分利用网络平台进行集体备课。

各学科教研组长按期在平台上发布备课主题，老师们围绕主题随时跟帖、发帖；也可以是学科组的老师向平台发送教学案例、教学反思、教学设计等，其他老师发表相关见解或建议。同时学校规定，45周岁以下的中青年老师 ，每月至少跟帖、发帖两次，并且把备课的情况与绩效考核相挂钩。

集体备课形式的改变，克服了过去集中发言、讨论低效的现象，扩大了备课的空间，提高了备课的质量，调动了 广大 老师的积极性，也使学校网络资源得到了充分、合理的利用。