为了进一步提高教育教学质量，打造高质量的课堂教学，促进教师的共同成长，运粮小学成立了学科教师发展联盟。

围绕老教师教学观念相对落后，年轻教师课堂教学经验不足的状况，以及期中过程检测部分学科存在的问题，将全体教师进行优化组合。全校共设立了九个联盟组，并且每个联盟组聘请了一个盟主。学科教师发展联盟，提升了教师们抱团发展的理念，促进了联盟效益的最大化，也为学校整体办学质量的提高打下基础。