为进一步丰富“粮”文化的精神内涵，打造生态课堂，近期，运粮中心小学加快推进班本课程建设。

在暑期班本课程开发研讨的基础上，该校确立以学生个性发展为目标，以打造生态课堂为内核，要求人人都参与班本课程的建设，班本课程内容的形式可以多样，既可以是班级特色建设型、学生问题解决型，也可以是教材内容拓展型。

通过班本课程的建设，将进一步带动该校“粮”文化的建设，加快生态课堂建设的步伐。