为推进课堂教学改革，提高课堂教学效率，近日，运粮小学开展了“学习共同体”课堂教学研究活动。
语文组率先开展“学习共同体”研究活动，从集体备课到磨课再到课的形成，集体努力，发挥集体智慧正能量，最终形成两节优质课，向全校教师展示。活动中教师大胆创新，做到以倾听为基础,把学生的声音串联起来,通过反刍探究,实现活动性、合作性、反思性的学习。课上学生既有独立思维的过程，也有合作交流的学习。认真地倾听，理性地思考，温和地交流……“学习共同体”的课堂让学习在每一个学生身上真正发生，学生真正站在了课堂的正中央，尽显“学习共同体课堂”的魅力。据悉，该校将陆续开展其他学科“学习共同体”的研究探索活动，不断将该活动引向深入。
