为立足课堂变革，促进质量提升，引领各学科“学习共同体”课堂实践研究贴地而行，从期初开始，运粮小学以“预约听课”为抓手，开展了“学习共同体”课堂教学展示研讨活动。
据悉，该校教导处提前公布一周“预约听课”的学科及教师名单，让上课教师有充分的时间精心准备，展示出自身课堂变革实践的最佳样态。在“预约听课日”，校长室带领各学科负责人深入课堂，近距离进行课堂观察，课后针对课堂观察中发现的问题及教师的研修困惑进行交流反馈、互动探讨。
“预约听课”模式，为教师提供了展示自我课堂变革的舞台，让该校“学习共同体”课堂教学实践之路更加稳健，更加务实。
