为了切实提高教育教学质量，运粮中心小学新一届领导班子潜心分析，排原因，找差距，对症下药出新招，潜力打造一所人民满意的学校形象。
近几年来，运粮中心小学在全市调研测试中“三科两率”的成绩一直不容乐观，影响了学校声誉，造成部分施教区生源外流。为改变现状，新组成的校领导班子多次召开校务会、教师座谈会，坐班蹲点，终于找出“病根”：一是岗位责任制落实不到位；二是检查考核执行不力；三是忽视了英语学科的师资优化配备；四是课外阅读抓得不实。针对这诸多因素，校领导响亮提出了“以质量求生存，以管理促发展，构建和谐校园”的全新理念，明确了教学质量提升的三年“三级跳”目标，即一年“越位”,二年优良，三年优秀，同时研究出台了“捆绑式考核”的新举措，即校务会成员自身教学工作与分管工作捆绑考核；教研组长自身教学工作与所负责的教研组工作捆绑考核；班主任与英语学科捆绑考核。考核内容包括师德形象、工作态度、教学行为、教学实绩、中心工作等方面，还辅以奖励和“一票否决”细则。这一得力措施，受到广大教师的拥护，激发了广大教师的原动力。目前，全校教师正以全新的精神面貌，全身心扑到教育教学工作中，学校各项工作正常、有序开展。