围绕泰州市“办人民满意的教育”的具体要求、姜堰区“教育立区”的战略目标，本学期，我校继续秉承“让每一位学生健康成长”的办学理念，聚焦立德树人，聚力质量提升，全面推进素质教育，全面推进课程改革，坚持厚德乐学，全面实施教学方式变革，认真组织实施弹性辅导服务，大面积提高了教育教学质量。现将本学期工作总结如下：
一、严守纪律制度，确保校园平安有序。
1.严格疫情防控。
狠抓疫情常态化管理，落实防控主体责任，坚持人物同防、多病共防，落实“四早”防控措施，认真执行梁徐初中“两案九制”、联防联控工作机制，实行校园相对封闭式管理， 关注重点环节，加强晨午检，坚持“日报告”“零报告”制度等，精准做好各项防控安全工作。
2. 严格财经纪律。
守纪律，讲规矩，学校财务工作在阳光下操作。我校财务收入严格执行上级各项收费政策规定，及时公示收费项目、标准和依据，接受学生、家长和社会的监督；“阳光食堂平台”和“三资平台”正常运行，各种数据信息录入及时、完整、准确，让平台真正发挥应有的监管作用；学校基建、大宗物品采购、大型维修等都实行公开招标，工会、教师代表全程参与监督；全校师生坚持勤俭节约，大力倡导节约用电、节约用水、节约用纸；总务部门严格物品购置的审核、入库、出库、管理、使用与报损手续；学校规范公务用车，统一安排，尽量拼车，避免浪费。财务监督委员会，负责对学校财务工作实行全面、全程、全方位监督，本学期，学校内控建设成效显著，在“2020年度行政事业单位内部控制报告评价”中获得优秀等次。
3. 严格安全管理。
牢固树立“生命第一”“安全第一”的发展理念不动摇，学期初，校长室与班子成员、全体教职员工、学校保安及食堂相关人员等层层签定了安全责任书，压实安全主体责任，做到每项安全工作有人管，人人都承担安全责任，形成群防群治的良好局面。一学期来，我校持之以恒地对学生进行防火灾、防交通事故、防食物中毒、防危化品、防意外伤害、防欺凌暴力、防溺水等系列安全教育与管理，定期督查食品卫生安全情况，定期检查校舍、楼梯、电路、消防设施、活动场所、体育设施等安全隐患，每月举行一次应急疏散演练。抓实安全教育平台建设，以年级组为单位，落实好两周一课时的安全教育课程及周末（节假日）安全提醒，各项指标完成率均达到100%。，全校师生员工安全零事故。学校获得泰州市第四批法治校园称号。
4. 优化食堂服务。
坚持后勤就是意识，服务的主体主要是广大师生。我校作为一所小规模学校，后勤服务主要体现在食堂服务，一是继续实行“食堂管理全透明”、“ 食堂招标全覆盖”、“ 家长品餐、校长陪餐制”，用实际行动捍卫学生“舌尖上的营养”；二是强化学生的餐饮礼仪教育，大力弘扬勤俭节约的优良传统，常态化开展文明餐桌评比，实施“光盘行动”，坚决杜绝“舌尖上的浪费”。
二、加强队伍建设，提升教师综合素质。
1.强化党员干部示范引领。
深入开展建党百年系列党史学习教育，强化初心使命，责任担当。以月晒季评年考为抓手，立足学校实际和党员教师队伍特点，扎实开展组织生活会、主题党日活动等活动，加强政治教育、红色教育、革命传统教育和形势政策教育，扎实开展“思想再解放、改革再出发、发展再攀升”主题教育，引导党员干部树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”。加强学习强国APP平台有效监管与提示，全体党员教师自主学习意识明显增强。将党建与学校中心工作有机融合，通过校园师德标兵评选等形式，引导党员教师自觉加强党性锻炼和师德锤炼，积极组织好在职党员志愿服务工作，结对帮扶留守儿童。
多年来，我校办公会成员已经形成了“团结合作、职责分明、目标明确、以身作则、率先垂范，有较强的责任心和执行力”的一支团队。全体班子成员能弘扬肯干、敢干、会干、能干的工作精神，自觉履职担当，深入教学一线，做到在师生中发现问题，在师生中解决问题。同时各部门、各科室分工不分家，党员干部发挥出示范带动作用。
2.强化师德警示教育。
本学期，学校深刻领会“管行业就要党风廉政建设”的政治意义和现实意义，按照习总书记“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”“四有”好老师的标准，一是利用校本培训、开学典礼、教师学习等集中机会，组织教师学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《中小学教师职业道德规范》等规章制度，统领师德教育，严明师德底线；二是将师德师风建设有机融入到教育教学管理的各个环节，反复开展 “拒绝有偿家教”、“拒绝体罚和变相体罚”、“拒绝酒后驾车”、《泰州市师德告知承诺》 等承诺签名活动，学校对有偿家教、在培训机构兼课、体罚和变相体罚学生等师德失范行为零容忍，实行一票否决制。注重用身边事教育身边人。做到抓小抓早、防微杜渐，教育引导教师坚守道德底线和纪律红线，让党员干部知敬畏、明底线，定期开展警示教育活动，并自觉树立科学的价值观、文明的职业观和全面的育人观。共同营造风清气正的校园教育生态。
3. 加强培训提升。新教育实验创始人朱永新教授曾说过，“站在讲台上的那个人决定着教育的基本品质，没有教师的发展，学生发展就成为无本之木、无水之源。”本学期，我校继续加大教师培训培养力度，邀请区教研部学科带头人开设“泰微课资源在农村教学的应用”讲座；抓实专业阅读写作培训。通过集中学习和自主研修相结合的办法，认真抓好教师教育理论、论文撰写、课题研究能力等方面的培训；积极开展教研活动。学校为教师搭建学习，展示，交流的平台，全方位提高教师的专业素养，组织教师参加城西实验学校集体备课活动，多次邀请教研员到校指导教学工作。组织教师参加校外各类教研活动、培训和教学比赛，全面推进“四阶乐学”课堂教学模式，强化“原生态课堂教学研讨活动”，通过以听促评、以评促研、以研促教，引领教师不断追求幸福教育，提升专业素养，实现价值追求。一学期来，我校不少教师通过自身努力，教育科研水平得到提高：在区组织的“教学评一体化”活动中，钱侨老师获一等奖，杨巧兰、钱爱明、郑秀平获二等奖，李爱卿老师在区初中化学优质课比赛和自制教具展评活动中分获二等奖，宋益芳老师在区初中信息技术优质课比赛中获二等奖，郑秀平老师在区青年教师基本功大赛中获二等奖；朱宝勤老师主持的《提高初中生化学阅读能力的策略研究》、钱侨老师主持的《农村初中学生家庭教育与学校教育整合的实践研究》、金玉芳老师主持的《社团活动与地方史融合的实践研究》、曹霞老师主持《有效开展班主任工作的策略研究》微课题顺利结题；朱宝勤老师《差异化教学在初中化学教学中的实践研究》、李爱卿老师《泡沫灭火器实验原理的改进》、钱艺荣老师《新冠疫情背景下初三体育中考训练策略研究》、钱侨老师《家校携手共育 促进学生成长》《初中消防安全疏散演练中疏散频次的实验分析》等论文在省级刊物发表。
三、坚持厚德树人，提升学生核心素养。
1.加强爱国主义教育。本学期，我校通过法制报告会、读书演讲会、国旗下讲话、校园广播、班级主题班会等途径对学生进行了爱国主义和社会主义核心价值观教育，持续推进庆百年党史学习教育，举办党史经典诵读书画展和征文等活动，组织学生到林良周烈士陵园研学实践，强化感悟与引领，增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感，激励学生为实现中华民族的伟大复兴的中国梦而勤奋学习。
2.加强文明礼仪教育。我校深入贯彻《中小学守则》，通过开展“八礼四仪”系列教育，全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养。德育处、年级组、各班级都能针对学生的身心特点，开展文明礼仪教育，每月一个主题，引导学生追真向善，健康成长。
3.夯实养成教育。教育就是养成习惯，要提升教育质量，首先必须养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。本学期，我校结合《中小学生日常行为规范》，做实学生良好习惯的养成教育。一是明确梁徐初中学生良好习惯的总体要求；二是确立梁徐初中每月每周训练重点，全面引导、关注细节；三开展“文明之星”、“文明餐桌”、“文明班级”评比，肯定进步，进行表彰。同时发现问题，指出不足，限期整改，促使全校各班学生从他律走向自律，不断提升整体素质。
4.提升心育共育水平。我校地处城乡结合部，单亲、留守、问题儿童居多，家庭教育严重缺失。学校将心理健康教育、家校共育纳入到学校的日常德育工作之中。一是开设心理健康课，每2周一个课时；二是借力区心理健康辅导团队，请专家到校上示范课和专题指导，积极探讨“学生玩手机问题”、“周末、节假日作业问题”、“学生安全接送问题”、“单亲留守儿童的教育问题”热点问题的对策和办法；三是，积极开展学困生、问题生和留守学生的心理课题研究，组织全体党员教师和教师爱心妈妈，扎实开展“一对一”、“多对一”帮扶活动，走访学生家庭、走进学生心灵，用爱心和智慧点亮学生，寻求转化策略；四是放大家校共育功能，班主任借助校信通、微信群、公众号等家校共建平台，推送一些家庭教育经典文章，常态化对家长进行家教方法培训和指导，坚持每周五下午5点半家长会制度，请家长到学校、到班级面对面召开家长会，通报本周学生学习、生活、思想、心理等情况，让家长知晓、参与、共育，使学校心理健康等教育在家庭中得到延伸，让学生感到心有人爱，身有人护，情有人暖。
5.全面关心学生成长。
秉承“让每一位学生健康成长”的办学理念，本学期，在开齐上好国家课程的基础上，以一校一品“鼓舞文化”为核心常态开展腰鼓训练，学生人人会打腰鼓。根据学生自愿和个性特长，学校开设“素描、剪纸、书法、象棋、文学、太极”等多个社团课程，积极组织参加区级活动与比赛，取得了一定的成绩：在第32届中小学生“金钥匙”科技竞赛中杨奇等五名学生荣二等奖，在区第十六届初中数学文化节活动中杨欣怡等6位同学分获二三等，在姜堰区“我心向党”中华经典诵读大赛中，我校代表队荣获初中组二等奖（指导老师：陈华凤、李月明）；荣获姜堰区中小学生象、围棋比赛初中组团体二等奖（指导老师：钱艺荣）、姜堰区中小学生乒乓球比赛初中组团体三等奖（指导老师：钱艺荣），夏思睿等7名同学获得个人奖；在姜堰区中小学生个人艺术比赛中，杨思锐等六名同学获二等奖，其中单睿颖获泰州市中小学生个人艺术比赛二等奖。
四、建构乐学课堂，提高教育教学质量。
1.推进“四阶乐学”模式
全面深化以“学”为中心的教育教学课堂改革，立足课堂以发展学生核心素养为目标，坚持学思结合，全面推进我校“四阶乐学”课堂教学模式，把课堂主动权还给学生，课堂教学要求坚持问题导向，让更多的学生自主学习，自主发展，自我教育。让学生“学进去、写下来、讲出来”，实现高品质学习，构建新型的课堂生态。
实行“四阶乐学”模式，注重分层教学、分层作业，培优补差和学生个性特长培养，关注每一个学生成人成才，促进“常态课”向“优质课”转变，全面提升课堂教学水平。
2.狠抓教学常规。本学期，我校继续强化“教学六认真”和“每日随机点课” 、“每日议课”、“周末常规检查”、“双周随机点班”、“ 每月校内督导”等制度，及时了解教师备课、上课、作业设计、作业批改、精准辅导等教学常规执行情况。
3.厚实弹性服务。认真落实学校弹性服务实施方案，结合我校学生生源实际，注重分层辅导、精准辅导，借助一对一、一对多，帮助中等生提优，学困生进步，问题生转化，以此促使全体教师共同抓实学生学科平衡和匹配度，促使学生成绩大面积提升。期中、期末考试，不少学科教学质量不断攀升，全校大多数学科成绩实现了姜堰区争12保14的期初目标，不少学科成绩一直全区名列前茅。
一系列教育、教学、教研成绩的取得，是全体梁中人团结协作、艰苦奋斗、默默奉献的结果。随着城市化进程的加快，农村单亲、留守、孤残、特困学生的增多，梁中未来发展之路必将面临着更多更大的困难，全体梁中人更要直面困难，勇于挑战，不忘初心，勤于学习，善于思考，精诚团结，狠抓内涵发展，继续提升发展自信。
姜堰区梁徐初级中学
2021年7月5日