2月23日下午，梁徐初中全体中层以上干部、学科组成员观摩了该校八年级数学组尝试打造乐学课堂的同课异构活动。

授课老师改变传统讲授灌输模式，创设情境让学生主动参与、主动质疑、自主练习、大胆展示与交流，课堂上乐学气氛浓厚，特别是城区支教孔忠娣老师关注学生个体、分层引导、整体提升学生能力的成功做法达到乐学高标准。